本文關鍵詞：多媒體結合PBL教學模式在耳鼻咽喉科實習教學中的應用　出處：《中國中西醫(yī)結合耳鼻咽喉科雜志》2014年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的探討多媒體技術結合PBL教學模式在耳鼻咽喉科臨床實習教學中的效果。方法在臨床實習教學中,采用多媒體結合PBL教學法的教學模式,以臨床典型病案為基礎提出問題,以學生為中心采取分組討論的方法來解決問題,培養(yǎng)實習醫(yī)師臨床技能及思維能力。結果多媒體結合PBL教學模式可以明顯提高耳鼻咽喉科實習醫(yī)師的臨床技能水平及思維能力。結論多媒體結合PBL教學模式有助于耳鼻咽喉科實習醫(yī)師臨床思維和技能的培養(yǎng),提高教學質量。
【作者單位】： 廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院耳鼻咽喉科;
【分類號】：G434;R276.1-4
【正文快照】： 耳鼻咽喉科臨床實習教學比較困難,往往有以下幾個原因:①國內醫(yī)學院本科教學中,耳鼻咽喉科往往作為選修課來考核,醫(yī)學生學習的積極性不氋,導致了部分實習生耳鼻咽喉科理論成績較差。②耳鼻咽喉科器官深在,解剖復雜,疾病臨床表現(xiàn)復雜多變。③以“授課為基礎的學習”(Lecture Ba

【參考文獻】

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本文編號：1333442