本文關(guān)鍵詞：運用電子書包功能初探　出處：《廣州廣播電視大學學報》2014年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：電子書包實驗目前在我國還處于一個起步探索的階段,在教育領(lǐng)域,電子書包還是一個新興的名詞。隨著番禺區(qū)電子書包項目實驗工作的推進,電子書包被迅速地運用到了番禺區(qū)的各中小學之中。在實證研究過程中,我們發(fā)現(xiàn)有一個問題很值得思考,那就是電子書包在課堂教學及課外輔導中如何才能起到真正有效的輔助作用。在它的起步階段,我們應該更好地總結(jié)出電子書包功能的運用,使電子書包成為中小學生習以為常的學習工具。電子書包實驗在番禺區(qū)已經(jīng)開展有兩年多了,筆者運用調(diào)查法、觀察法、個案研究法、實證研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等,根據(jù)大量的實證材料及事實,總結(jié)出了五個簡單實用的電子書包功能。
【作者單位】： 廣州市番禺區(qū)石北中學;
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著科學技術(shù)的革新,電子書包這個新的名詞也在公眾的視野中出現(xiàn)得頻繁起來。2012年3月,廣州市番禺區(qū)正式啟動智慧教育云(電子書包)項目,大力推進電子書包項目的實驗。在實驗的過程中,無論在課堂教學中還是在課外輔導中,電子書包都明顯地表現(xiàn)出了一些傳統(tǒng)教學無法比擬的優(yōu)勢。，

本文編號：1316815