本文關(guān)鍵詞：知識、身體與學(xué)校教育:自傳視角　出處：《教育學(xué)報》2014年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在應(yīng)試文化浸染的學(xué)校教育實踐中,知識與身體之間存在著一種不平等的二元論關(guān)系。知識是身體的主人,身體為知識服務(wù)。身體之所以被關(guān)懷,是因為身體是求知(革命)的本錢,可以帶來讓人滿意的求知效益。身體與生活美學(xué)無關(guān),甚至與教育倫理學(xué)無關(guān),只與哲學(xué)認(rèn)識論密切相關(guān)。這是學(xué)校教育的沉疴。用自傳的方法探討知識、身體與學(xué)校教育的關(guān)系,意味著通過筆者三十多年學(xué)校教育中的身體敘事,揭示身體是如何被規(guī)訓(xùn)為知識的奴仆,以及由此產(chǎn)生的"我"與學(xué)校的沖突與妥協(xié)。
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度國家社科青年基金課題“身體現(xiàn)象學(xué)視野下中小學(xué)生的日常生活體驗研究”(課題批準(zhǔn)號:CHA100140)的研究成果之一 王寬城教育基金會的資助
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、從兩本書聊起三年前,在一次學(xué)院組織旅行的火車上,坐在身旁的同事津津有味地閱讀一本名叫《學(xué)校在窗外》的書。作者是黃武雄,臺灣學(xué)者。我覺得書名很不錯,非常切合我對學(xué)校教育一貫反逆的立場。于是,迫不及待地從同事手里掠來翻了翻。封面上的插圖蠻有意思的,一個學(xué)生模樣

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 徐海波;;激活“經(jīng)驗知識”,提高課堂效率——拓寬科學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的嘗試[J];考試周刊;2014年60期

2 韓生;;教育情境與辦學(xué)特色——杜威《民主主義與教育》學(xué)習(xí)札記[J];教育探索;2014年06期

3 楊娟;;心理健康教育課程對鄉(xiāng)土資源的開發(fā)[J];商;2014年36期

4 朱小平;;數(shù)學(xué)迷思:教學(xué)相長的磨礪石[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2015年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周小虎;高效課堂：從“臨帖”到“破帖”[D];陜西師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 任潔,馮國文;珠江三角洲學(xué)校教育現(xiàn)代化模式研究[J];教育發(fā)展研究;2002年03期

2 羅立群;略論學(xué)校教育的情感性[J];郴州師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年03期

3 唐凱欣,金紅梅;信息、知識、智慧——信息時代的學(xué)校教育該給予學(xué)生什么[J];繼續(xù)教育研究;2002年03期

4 王秀蘭;學(xué)校教育要以生為本[J];天津市教科院學(xué)報;2002年04期

5 馬昌秀;淺談通俗文化對學(xué)校教育的影響[J];新疆有色金屬;2002年S1期

6 馬立華;創(chuàng)新精神的培養(yǎng)應(yīng)從學(xué)校教育抓起[J];黨政論壇;2002年03期

7 李家成;論個體生命立場下的學(xué)校教育[J];教育理論與實踐;2002年05期

8 趙尚松;學(xué)校教育中心理虐待探析[J];教育評論;2002年01期

9 尹晉英;略談檔案在學(xué)校教育中的地位和作用[J];教學(xué)與管理;2002年27期

10 王俏華;對信息化社會學(xué)校教育的重新思考[J];教育探索;2003年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 吳小輝;魏琳琳;;讓孤獨與學(xué)生說再見[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

3 王佩芳;;讓科技教育成為學(xué)校教育的主渠道[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年

4 楊繼生;;學(xué)校教育對學(xué)困生形成的影響[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

5 李強(qiáng);;學(xué)困生與學(xué)校教育[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

6 陸再勤;;淺談學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的聯(lián)系[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

7 徐志球;;淺議電腦網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校教育的影響及對策[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 張鶴;;博物館如何加強(qiáng)與學(xué)校教育的聯(lián)系(摘要)[A];北京博物館學(xué)會首屆學(xué)術(shù)討論會文集[C];1987年

9 廖永銘;葉永恩;;淺談加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流與聯(lián)系對學(xué)校教育的作用[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

10 胡蝶;;新時期大學(xué)生成長成才的幾點思考——基于學(xué)校教育的視角[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 泰州市教育局局長 宋呂銀;“五嚴(yán)”背景下學(xué)校教育大有作為[N];江蘇教育報;2009年

3 西南大學(xué)民族教育與心理研究中心 黃雪梅;學(xué)校教育創(chuàng)新活力從何而來[N];中國教育報;2008年

4 中國教育學(xué)會副會長 陶西平;學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合的體制化探索[N];中國教育報;2009年

5 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 郭淑斌;社會主義核心價值觀的學(xué)校教育途徑[N];南方日報;2013年

6 記者 劉子燁;學(xué)校教育不能再重“英”輕“漢”了[N];聯(lián)合時報;2013年

7 本報記者 張穎;學(xué)校教育：多元沖擊，，堅守前行[N];福建日報;2013年

8 周潤智;健全的學(xué)校教育[N];光明日報;2000年

9 記者 蘇天瑞　通訊員 吳瑾玉;全市關(guān)工委學(xué)校教育工作會議在虞城縣召開[N];商丘日報;2009年

10 趙泰文;督促指導(dǎo)學(xué)校教育關(guān)工委工作[N];畢節(jié)日報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李衛(wèi)英;民族學(xué)校教育中的隱性力研究[D];中央民族大學(xué);2009年

2 楊進(jìn);論美好生活與學(xué)校教育[D];東北師范大學(xué);2009年

3 滕志妍;世俗時代的宗教與學(xué)校教育關(guān)系問題研究[D];西北師范大學(xué);2009年

4 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

5 張宏;散居回族學(xué)校教育的隱性力研究[D];西南大學(xué);2012年

6 張斌;基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校教育問責(zé)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 程紅艷;兒童在學(xué)校中的自由[D];華東師范大學(xué);2004年

8 周志平;學(xué)校教育中的知識問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 李偉勝;現(xiàn)成生活與可能生活[D];華東師范大學(xué);2003年

10 高振宇;近代中國學(xué)校教育中的兒童問題研究：兒童史學(xué)的視角[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳春洲;學(xué)校教育思想與人的全面發(fā)展研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

2 李亞娟;學(xué)校教育負(fù)擔(dān)論[D];天津師范大學(xué);2008年

3 郭佳;論懲罰在學(xué)校教育中的合理運用[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 譚龍;兒童虛偽與學(xué)校教育[D];南京師范大學(xué);2014年

5 曹艷艷;學(xué)校教育促進(jìn)人的全面發(fā)展作用有限性研究[D];西南大學(xué);2009年

6 朱云艷;美國家庭學(xué)校教育之父—約翰·霍爾特家庭學(xué)校教育思想研究[D];河北大學(xué);2011年

7 劉玉俠;學(xué)�？荚嚺c學(xué)校教育關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2003年

8 張良田;西藏宗教寺院教育及其對學(xué)校教育的影響[D];蘇州大學(xué);2003年

9 趙永進(jìn);梁啟超的學(xué)校教育思想和實踐[D];湖南師范大學(xué);2004年

10 沙莉莉;T村學(xué)校教育及其功能的變遷[D];山西師范大學(xué);2014年

本文編號：1313372