發(fā)布時間：2017-12-14 13:24

  本文關鍵詞：對涂爾干學校道德教育理論實現(xiàn)的借鑒與超越

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【摘要】：涂爾干認為學校道德教育要從培養(yǎng)學生的紀律意識、對社會的認同感、自律性等三個方面著手,按照其思路,學校道德教育的實現(xiàn)要依賴學科教育滲透紀律意識、加強合作學習、懲戒的恰當使用及塑造教師道德楷模等途徑實現(xiàn)。但行為的道德性要求與行動者意志自主性間的矛盾并沒有解決。因此,針對這一矛盾,結合當前學校道德教育的現(xiàn)實,道德教育的內在型轉變須在師生共同成長、加強社會實踐和審美情感的培養(yǎng)中實現(xiàn)。
【作者單位】： 重慶城市職業(yè)學院;
【分類號】：G410
【正文快照】： 涂爾干認為學校道德教育要從培養(yǎng)學生的紀律意識、對社會的認同感、自律性等三個方面著手,按照其思路,學校道德教育的實現(xiàn)要依賴學科教育滲透紀律意識、加強合作學習、懲戒的恰當使用及塑造教師道德楷模等途徑實現(xiàn)。但行為的道德性要求與行動者意志自主性間的矛盾并沒有解決。，

本文編號：1288079