分析荀子的德育思想及其當(dāng)代價值
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【摘要】:德育是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),對荀子德育思想的研究可以加深我們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的認(rèn)識,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。本文主要是從荀子德育思想的理論基礎(chǔ)、目標(biāo)、方法途徑等幾方面進(jìn)行闡述,淺析其主要德育思想與當(dāng)代價值。
【作者單位】: 中國計量學(xué)院;浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】:G410
【正文快照】: 荀子,戰(zhàn)國時期杰出的思想家、教育家,其思想是春秋戰(zhàn)國學(xué)術(shù)思潮影響下的產(chǎn)物,具有融匯百家的特色。他立足現(xiàn)實,看到了人性中有趨向惡的可能性,趨利避害是人的本能。何以去惡向善,必須通過禮義教育。以性惡論為基礎(chǔ)的德育思想便是荀子突出的理論貢獻(xiàn)之一,對當(dāng)代具有重要指導(dǎo)意
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,本文編號:1282886
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