本文關(guān)鍵詞：從“超級中學(xué)”現(xiàn)象看城鄉(xiāng)子女教育公平問題——以湖北省D市為例

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【摘要】：近年來,愈演愈烈的"超級中學(xué)"現(xiàn)象引發(fā)了一系列城鄉(xiāng)子女教育公平問題,主要表現(xiàn)為城鄉(xiāng)子女高中教育機(jī)會(huì)的教育起點(diǎn)、教育過程、教育結(jié)果三個(gè)層次的不公平。從原因?qū)用鎭砜?各階段問題的歸因均可從學(xué)校主觀層面的"顯性"推動(dòng),政府、政策等外部客觀因素的"隱性"縱容兩方面分析。據(jù)此,解決"超級中學(xué)"引發(fā)的城鄉(xiāng)子女教育公平問題,需要學(xué)校和相關(guān)方面結(jié)合階段特點(diǎn),分別從強(qiáng)化弱勢補(bǔ)償原則、科學(xué)分配教育資源、消除高招"城市傾向"三方面共同努力。
【作者單位】： 湖北師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國義務(wù)教育均衡發(fā)展改革研究”(10JZD0036) 湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“社會(huì)排斥與流動(dòng)的教育公平問題研究”(2011JYT9080) 湖北師范學(xué)院湖北省重點(diǎn)學(xué)科教育學(xué)研究的部分成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 黨的十八屆三中全會(huì)再次把促進(jìn)教育公平作為改革重點(diǎn),提出“要逐步縮小城鄉(xiāng)、校際差距”、“不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班”。作為重點(diǎn)校升級版的“超級中學(xué)”,通過放大先天背景差異造成城鄉(xiāng)子女高中階段教育機(jī)會(huì)的不均等,這不僅違背了教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo),而且固化了階層利益,不利

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1 李佳s，

本文編號：1140557