本文關(guān)鍵詞：Scratch的信息技術(shù)與小學(xué)語文課程深層次整合研究

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【摘要】：Scratch是適合8歲以上中小學(xué)生學(xué)習(xí)的程序設(shè)計(jì)語言。學(xué)生可以利用Scratch進(jìn)行故事、游戲等數(shù)字作品的創(chuàng)作,并在編寫作品的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、合作學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造性思維能力,提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。將Scratch教學(xué)應(yīng)用研究與小學(xué)語文課程教學(xué)相結(jié)合,圍繞語文教學(xué)中的"言""意"統(tǒng)一,針對(duì)低年級(jí)和中高年級(jí)分別提出了多媒體組合課堂教學(xué)模式和基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的混合教學(xué)模式,為Scratch與小學(xué)語文課程整合的教學(xué)實(shí)施及相關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展提供了教學(xué)設(shè)計(jì)范式,也是"精神和言語共生"的語文教學(xué)觀在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的突破。
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院;河北科技師范學(xué)院計(jì)算機(jī)中心;秦皇島市海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： Scratch 課程 整合 語文教學(xué)
【分類號(hào)】：G623.2;G434
【正文快照】： 學(xué)生信息素養(yǎng)的提升是課程信息化實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),教師信息素養(yǎng)的提升更是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程深層次整合的關(guān)鍵。作為語文教師在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文學(xué)科先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),更應(yīng)拓展視野,了解學(xué)科相關(guān)的信息技術(shù)軟件和工具,將其合理應(yīng)用,融入教學(xué)中,通過學(xué)生信息素養(yǎng)的提升,更能促進(jìn)學(xué)

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