本文關(guān)鍵詞：學(xué)校德育模式的內(nèi)涵解讀及現(xiàn)代轉(zhuǎn)向

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【摘要】：學(xué)校德育模式是指在一定德育理念和德育理論指導(dǎo)下,學(xué)校德育內(nèi)容、德育方法、德育手段、德育途徑等有機(jī)融合而成的比較穩(wěn)固的德育實(shí)施程序及一整套策略系統(tǒng),它具有優(yōu)效性、操作性和發(fā)展性等鮮明特征。學(xué)校德育模式按照其功能、內(nèi)容以及作用方式的不同,可以劃分為多種不同的種類。學(xué)校德育模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向突出表現(xiàn)為由強(qiáng)制灌輸走向?qū)υ掙P(guān)懷,由單一孤立走向多元融合,由自然本位走向以人為本,由理想虛空走向理想現(xiàn)實(shí)結(jié)合,由封閉控制走向自主開放。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校德育 德育模式 內(nèi)涵解讀 現(xiàn)代轉(zhuǎn)向
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“基于AHP的師德綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及預(yù)警模型研究”(編號(hào):DEA130238)
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 自我國基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施以來,德育模式已經(jīng)成為學(xué)校德育研究的一個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域,德育模式的理論研究成果不斷涌現(xiàn),德育模式的實(shí)踐形態(tài)層出不窮。究其原因:一方面是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展對(duì)道德及德育的強(qiáng)烈需要與呼喚;另一方面則是因?yàn)榈掠Ｊ缴铣谐橄蟮牡掠碚?

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本文編號(hào)：1070524