本文關(guān)鍵詞：大班社會退縮幼兒的同伴互動特點

  更多相關(guān)文章： 社會退縮幼兒 同伴 同伴互動

【摘要】：本研究采用事件觀察法收集到373人次大班幼兒同伴互動行為事件,其中退縮幼兒253人次,普通幼兒120人次。分析結(jié)果表明:大班幼兒的同伴互動行為多發(fā)生在游戲活動時間;退縮幼兒具有啟動同伴互動的愿望;退縮幼兒在同伴互動中比較自我中心;退縮幼兒較少使用語言互動;退縮幼兒施動行為積極性不足,且難以獲得積極的反饋;退縮幼兒同伴互動的成功率較低,但主動互動時會有較高的同伴接受和回應(yīng)。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范學(xué)校;廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社會退縮幼兒 同伴 同伴互動
【基金】：教育部人文社會科學(xué)項目“幼兒社會退縮教育干預(yù)的追蹤研究”(編號:06JA880019)的階段性研究成果
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 一、問題提出社會退縮幼兒指無論在陌生或熟悉的交往環(huán)境中,均表現(xiàn)出長時間獨處行為的幼兒。[1]相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),在同伴互動中,社會退縮幼兒對同伴的請求簡單、委婉而不自信,容易遭到同伴的拒絕,同伴接納比較低,互惠性社會互動比較少,在發(fā)生同伴沖突時,缺乏解決問題的自信,[2]極

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 喬建中;情緒追求:教學(xué)中值得重視的動機問題[J];教育理論與實踐;2000年08期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 左瑞勇,柳衛(wèi)東;幼兒園師幼互動現(xiàn)狀與對策分析[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年04期

2 陸靜萍;;加強大學(xué)生道德教育的思考[J];文教資料;2006年08期

3 王燕;張雷;;自我概念在父母情感關(guān)愛與兒童發(fā)展間的完全中介效應(yīng)[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期

4 孫遠,王淑敏;有效發(fā)揮教學(xué)中的情感因素[J];廈門教育學(xué)院學(xué)報;2003年02期

5 陳素萍;角色游戲沒“角色”——論幼兒角色交往的缺失[J];教育導(dǎo)刊.幼兒教育;2005年08期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳艷玲;中小學(xué)教師課堂情緒調(diào)節(jié)的研究[D];首都師范大學(xué);2002年

2 王麗霞;班級文化建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

3 孫嵐;初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感的現(xiàn)狀調(diào)查與思考[D];揚州大學(xué);2004年

4 朱婷婷;童年中期社交退縮及其與孤獨感的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2006年

5 李琛;教師互動行為與幼兒社會性發(fā)展關(guān)系研究[D];山西大學(xué);2006年

6 錢海娟;“幼兒弱勢群體”的人際交往研究[D];西北師范大學(xué);2006年

7 龐建萍;幼兒交往策略的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 肖震;大學(xué)英語知情交融教學(xué)模式初探[D];南京師范大學(xué);2007年

9 鄒世國;中等師范學(xué)校學(xué)生地理學(xué)習(xí)動機的探究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

10 姚素慧;幼兒園大班社會退縮幼兒的同伴關(guān)系狀況研究[D];河南大學(xué);2007年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄭淑杰,陳會昌;2歲兒童母親教養(yǎng)目標(biāo)與使用策略關(guān)系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2003年02期

【相似文獻】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 韓琴;胡衛(wèi)平;周宗奎;;同伴互動問卷的編制[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

2 葉平枝;;兒童社會退縮的病因?qū)W研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

3 陳陳;霍嘉恩;;澳門初中生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的心理需要研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 王榮;桑標(biāo);;性別在兒童同伴關(guān)系理解中的內(nèi)隱作用[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

5 李明;劉文;;3～5歲幼兒創(chuàng)造性人格的類型傾向及與多元智能關(guān)系的實驗研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 羅洪菊;;初中生親社會行為培養(yǎng)策略的研究綜述[A];新中國60周年與貴州社會變遷學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2009年年會論文集[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳光輝;中小學(xué)生欺負/受欺負的本土化內(nèi)涵、基本特點及其與同伴背景的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 敖妮娜;幼兒園班級活動區(qū)幼兒同伴互動研究[D];西南大學(xué);2011年

2 李麗;5-6歲幼兒區(qū)域活動中同伴互動行為的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 陸小慶;3-5歲幼兒情緒理解的發(fā)展及其與同伴互動的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 黃燕萍;小學(xué)兒童幽默理解能力的發(fā)展及其對同伴互動的影響研究[D];蘇州大學(xué);2012年

5 李輝;自由游戲中兒童的自我表達及其與同伴接納的關(guān)系[D];上海師范大學(xué);2008年

6 孫永霞;幼兒“我也”行為研究[D];南京師范大學(xué);2008年

7 張海燕;小學(xué)生欺負行為調(diào)查及干預(yù)研究[D];山西大學(xué);2005年

8 范秀輝;普通幼兒對身心障礙同伴接納態(tài)度之干預(yù)研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

9 劉鋒;不同人際熟悉度下4-6歲幼兒的社交退縮行為與自我知覺的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2010年

10 徐雪嬌;視障大學(xué)生同伴關(guān)系及其影響因素的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：950405