本文關(guān)鍵詞：教育史研究的教育學內(nèi)涵

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【摘要】：教育史研究的教育學內(nèi)涵是一個需要澄清的問題,這將有利于教育史研究自身的進化。超越具體的教育歷史事實,用思辨的方式追尋教育歷史發(fā)展的邏輯,是教育史研究具有教育學內(nèi)涵的重要途徑。這種努力具體體現(xiàn)為通過教育活動史、教育思想史、教育制度史研究,對教育活動、教育思想、教育制度歷史發(fā)展邏輯的追尋。為此,研究者需要擁有教育學的立場和哲學的方法。
【作者單位】： 山西大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育史 教育史研究 教育學 教育學內(nèi)涵
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 一教育史研究在教育學領(lǐng)域是具有重要地位的,它和教育基本理論成為人們默認的教育學領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究。無論在教育學研究還是在教育學教育中,教育史都受到了人們應(yīng)有的重視。除了有人專治教育史學,一般教育學研究者大都承認進而重視教育學研究的教育史學基礎(chǔ),大學教育學專業(yè)的

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