本文關(guān)鍵詞：中國(guó)城鄉(xiāng)居民教育獲得的性別差異研究

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【摘要】：一直以來(lái),中國(guó)城鄉(xiāng)居民教育獲得的性別差異逐漸縮小,最近甚至開始出現(xiàn)女性超過(guò)男性的趨勢(shì)。利用"2008年中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查"(CGSS2008)數(shù)據(jù),本研究探討中國(guó)城鄉(xiāng)居民教育獲得性別不平等的變化趨勢(shì),并著重檢驗(yàn)影響教育獲得的各主要因素是否存在性別差異。研究發(fā)現(xiàn):第一,性別不平等存在城鄉(xiāng)差異,農(nóng)村戶口居民的性別不平等程度高于非農(nóng)戶口居民;第二,父親的職業(yè)地位指數(shù)(ISEI)或父母的受教育水平越低,教育獲得的性別不平等越嚴(yán)重;第三,兄弟姐妹人數(shù)越多的群體,教育獲得的性別不平等越嚴(yán)重;最后,不同教育層次入學(xué)機(jī)會(huì)的性別不平等程度也不相同,教育層次越低,升學(xué)機(jī)會(huì)的性別不平等越嚴(yán)重。筆者認(rèn)為上述教育獲得的性別不平等模式來(lái)源于不同的社會(huì)群體對(duì)父權(quán)制觀念或傳統(tǒng)性別角色觀念的認(rèn)同感的差異。
【作者單位】： 山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育獲得 性別不平等 父權(quán)制 性別角色觀念
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)青年課題“現(xiàn)代教育對(duì)社會(huì)分層流動(dòng)的影響研究”(CFA090096)的研究成果之一~~
【分類號(hào)】：G521;C913.68
【正文快照】： 一、導(dǎo)言教育獲得的性別差異一直是社會(huì)學(xué)者特別是社會(huì)分層和性別研究的學(xué)者最為關(guān)心的研究題目之一(Jacobs,1996;Buchmann,et al.,2008)。多項(xiàng)已有的經(jīng)驗(yàn)研究表明,自1949年建國(guó)以來(lái),中國(guó)居民教育獲得的性別不平等呈現(xiàn)持續(xù)下降的趨勢(shì),最近甚至開始出現(xiàn)女性超過(guò)男性的現(xiàn)象(Lave

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：928058