晚清政府選擇明治日本學(xué)制的原因探析
本文關(guān)鍵詞:晚清政府選擇明治日本學(xué)制的原因探析
更多相關(guān)文章: 辛亥革命 清末新政 明治維新 皇權(quán) 學(xué)制 教育思想 中日教育關(guān)系
【摘要】:從近代中日比較的視點來考察晚清政府選擇明治日本學(xué)制的原因,可以發(fā)現(xiàn):由于明治日本學(xué)制具有皇權(quán)至高無上、強(qiáng)調(diào)儒教道德(以忠君為根本)、高度中央集權(quán)的教育行政、西學(xué)為用等性質(zhì),因而清廷認(rèn)為它是最適合中國的,并視移植日本學(xué)制為迅速強(qiáng)國的一條捷徑。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)歷史學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】: 辛亥革命 清末新政 明治維新 皇權(quán) 學(xué)制 教育思想 中日教育關(guān)系
【分類號】:G529
【正文快照】: 要了解近現(xiàn)代中國學(xué)校教育的本質(zhì),就必須尋求現(xiàn)行的學(xué)校教育制度最初發(fā)生的背景、原因和基礎(chǔ)。而清末的學(xué)堂教育,是近現(xiàn)代中國學(xué)校教育的初創(chuàng)期。在這一初創(chuàng)期里,明治日本的學(xué)制模式成為其主要的外來因素。故對此進(jìn)行研究,能更深入地認(rèn)識與理解近現(xiàn)代中國的學(xué)校教育。本文所
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊澤章;;托克維爾與自由的正當(dāng)性[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2011年01期
2 陳九如;福澤諭吉的歐美之行述評[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2001年05期
3 劉長林,李云飛;試析陳獨(dú)秀的“以科學(xué)代宗教”思想[J];安徽史學(xué);2005年03期
4 李鵬濤;王澤壯;;革命的“病理學(xué)”——布林頓對“革命”的開拓性研究及其影響[J];安徽史學(xué);2006年05期
5 劉建華;王興龍;;淺論中國近代史中的右與左[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年05期
6 高佳琦;;淺談新聞學(xué)規(guī)范的依據(jù)和途徑[J];安徽文學(xué)(下半月);2012年01期
7 儲天虎;;陳獨(dú)秀在大革命時期對帝國主義的批判[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年08期
8 鮑超;劉愛平;;法國大革命與陳獨(dú)秀早期思想——兼論第三種革命模式[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年11期
9 石文玉;;超然于新舊之間的一次思想努力——張之洞《勸學(xué)篇》的寫作背景研究[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期
10 李樂;王韜與福澤諭吉輿論思想之比較[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2005年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李增剛;;國際關(guān)系的雙層博弈框架:一個新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思路[A];第十一屆中國制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會論文匯編(上)[C];2011年
2 劉業(yè)進(jìn);莫志宏;;從集中控制到框架條件管理——城市規(guī)劃的演化理論視角[A];2011城市國際化論壇——全球化進(jìn)程中的大都市治理(論文集)[C];2011年
3 何軍;;有效性:共產(chǎn)黨執(zhí)政體系的治理績效基礎(chǔ)[A];變革世界中的政黨政治——中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會政黨理論北京研究基地論文集(第五輯)[C];2012年
4 李金和;;梁啟超的社會公德觀[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年
5 孔志國;;制度規(guī)避[A];2005中國制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會精選論文(第二部分)[C];2005年
6 楊孔熾;;明治前期的日本兩大教育思潮[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
7 魯明軍;;誰之批判?何種現(xiàn)代性?——當(dāng)代藝術(shù)批評的價值重思與實踐檢省(1990-)[A];中央美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)批評獎獲獎?wù)撐募痆C];2008年
8 王崗;;回歸主流文化的中國武術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略[A];中國的前沿 文化復(fù)興與秩序重構(gòu)——上海市社會科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會青年文集(2006年度)[C];2006年
9 肖瑛;;構(gòu)建總體性的友好社會——涂爾干的社會團(tuán)結(jié)思想研究[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集(2007年度)(政治·法律·社會學(xué)科卷)[C];2007年
10 劉志廣;;財政制度變革與現(xiàn)代國家的構(gòu)建——關(guān)于國家治理模式的新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集(2007年度)(青年學(xué)者文集)[C];2007年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王紅梅;商會與中國法制近代化[D];華東政法大學(xué);2010年
2 蘇彥新;近代西歐大陸私法的歷史基礎(chǔ)[D];華東政法大學(xué);2010年
3 徐晨;盛宣懷近代化思想與官督商辦模式研究[D];南開大學(xué);2010年
4 潘崇;清末五大臣出洋考察研究[D];南開大學(xué);2010年
5 曹傳清;赫德對晚清中國社會的影響[D];湖南師范大學(xué);2010年
6 張軍府;現(xiàn)代中國知識分子題材小說敘事倫理研究[D];山東師范大學(xué);2011年
7 沙占華;民生效率問題研究[D];首都師范大學(xué);2011年
8 吳永華;現(xiàn)代自由的譜系:從盧梭、黑格爾到馬克思[D];吉林大學(xué);2011年
9 張百杰;轉(zhuǎn)型期中國群體性事件研究[D];吉林大學(xué);2011年
10 孫興杰;帝國·霸權(quán)·區(qū)域:權(quán)力邊界與東方問題的演進(jìn)[D];吉林大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 于玲玲;漠河金礦官督商辦經(jīng)營研究(1888-1900年)[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
2 陳瑩;私力救濟(jì)的法經(jīng)濟(jì)學(xué)研究[D];華東政法大學(xué);2010年
3 文竹;明朝中后期的商業(yè)走向及其策略變化[D];華東政法大學(xué);2010年
4 李媛媛;近現(xiàn)代中國國家問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
5 王天瑞;馬克思市民社會理論研究[D];長沙理工大學(xué);2010年
6 辛帥;習(xí)慣權(quán)利視角的生態(tài)補(bǔ)償研究[D];中國海洋大學(xué);2010年
7 石成松;論1789年前后西方民主政治理論的歷史演變[D];湘潭大學(xué);2010年
8 衛(wèi)鈺;康雍時期云南銅礦業(yè)研究[D];湘潭大學(xué);2010年
9 吳淦;《百家講壇》帶給高中歷史教學(xué)的啟示與思考[D];華東師范大學(xué);2010年
10 黃杰;淺析托克維爾的民主思想及其對當(dāng)代中國的啟示[D];江南大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王雙全;;論現(xiàn)代學(xué)校教育制度的發(fā)展及其教育思想[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年01期
2 劉紹軍;;論清末新政中的教育改革——以《中國近代教育史資料》來考察[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期
3 李文英;明治初期日本對歐美教育制度的移植及其特征[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年06期
4 李鳳斌;;明治維新時期日本的教育改革[J];陰山學(xué)刊;1991年01期
5 南天;評羅炳之編著的《外國教育史》[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);1983年02期
6 段銳;劉貝;;孫中山與熊希齡教育思想之比較[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報;2010年05期
7 翟廣順;;吳玉章教育思想的形成與留法勤工儉學(xué)運(yùn)動——紀(jì)念吳玉章誕辰130周年[J];中共青島市委黨校(青島行政學(xué)院學(xué)報);2008年11期
8 李運(yùn)昌;李文英;;莊澤宣比較教育思想探析[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年05期
9 章育良;;試論張百熙的教育思想[J];湖湘論壇;1995年01期
10 程方平;;美國對近現(xiàn)代中國教育思想和教育體制的影響[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年24期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 尉gq君;;淺談辛亥革命與澳門公民教育的發(fā)展路向[A];“辛亥革命與民族振興”論壇交流材料[C];2011年
2 郭戈;;李廉方的教育活動和教育思想考述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
3 軒轅軻;;陳亮事功之學(xué)的教育思想簡說[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
4 陳德安;;大同思想不是孔子的教育思想,而是漢儒的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
5 楊衛(wèi)明;;簡論墨家教育思想的實踐特征[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
6 李劍萍;;左宗棠教育思想散論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
7 張?zhí)m馨;;孫中山教育思想論略[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
8 趙蒙成;;斯賓塞全面發(fā)展的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
9 王保星;;福澤渝吉啟蒙教育思想及對明治維新教育改革的影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
10 方曉東;;希臘化與羅馬教育思想的形成和發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊旭 華中科技大學(xué)博士生、聊城大學(xué)副教授 李劍萍 天津城市建設(shè)學(xué)院常務(wù)副院長、教授、博士生導(dǎo)師;辛亥革命對于中國現(xiàn)代教育的意義[N];中國教育報;2011年
2 本報駐莫斯科記者站 王憲舉 陳艷;俄增加學(xué)制 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)[N];光明日報;2000年
3 本報記者 康麗;時代呼喚教育家辦學(xué)[N];中國教師報;2007年
4 記者 單宇;魏書生教育思想潤“英才”[N];唐山勞動日報;2007年
5 柳斌;改革創(chuàng)新,篤學(xué)踐行[N];中國教師報;2008年
6 國務(wù)委員 陳至立;深入學(xué)習(xí)鄧小平同志教育思想 努力開創(chuàng)教育工作新局面[N];中國教育報;2004年
7 陳厚豐 羅仲尤;為人民服務(wù):教育思想理性回歸[N];光明日報;2003年
8 沈劍平邋袁文輝 謝東海;兒童個體差異正被有意無意忽略[N];中國教育報;2007年
9 柴時鐘;校長教育思想對學(xué)校的作用[N];湖北日報;2007年
10 云南省會澤縣梨園鄉(xiāng)中心學(xué)校校長 付飛;校長要有自己的講話風(fēng)格[N];中國教育報;2006年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年
2 張平海;中國教育早期現(xiàn)代化研究[D];華東師范大學(xué);2001年
3 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年
4 郝錦花;新舊之間[D];山西大學(xué);2004年
5 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學(xué);2004年
6 劉慶昌;論教育思維[D];西北師范大學(xué);2005年
7 王彥力;走向“對話”[D];南京師范大學(xué);2005年
8 關(guān)松林;杜威教育思想在日本[D];南京師范大學(xué);2004年
9 蔡幸福;陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年
10 姜國鈞;教育盛衰論[D];華東師范大學(xué);2004年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王麗英;江澤民教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2003年
2 齊旭東;論王陽明“致良知”思想及其教育學(xué)意義[D];山東師范大學(xué);2005年
3 肖麗群;江澤民教育思想研究[D];重慶師范大學(xué);2007年
4 吳韻;王韜的教育思想[D];蘇州大學(xué);2008年
5 張廣明;劉基教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2009年
6 吳文軍;《論語》教育思想及其對當(dāng)代教育的啟示[D];合肥工業(yè)大學(xué);2002年
7 廖芹;嚴(yán)復(fù)教育思想研究[D];西南師范大學(xué);2004年
8 周泉;魯迅兒童教育思想探討[D];西南師范大學(xué);2004年
9 牛媛媛;盧梭教育思想中的幾個理論問題[D];華東師范大學(xué);2004年
10 徐初;弗洛拉·J.·庫克的教育生涯與教育思想探究[D];河南大學(xué);2005年
,本文編號:895923
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/895923.html