本文關鍵詞：父母教養(yǎng)方式與中學生逆反心理的相關研究

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【摘要】：研究使用翻譯并修訂后的"Hong"氏逆反心理量表、父母教育方式量表對250名初中生進行問卷調查,結果表面中學生逆反心理在年級、性別變量上差異顯著,初二學生的逆反心理高于初一;女生的逆反心理低于男生;父母教養(yǎng)方式在性別上的差異有統(tǒng)計學意義;父母親的教育方式與中學生逆反心理相關顯著。父親因子2懲罰嚴厲、父親因子3過分干涉、父親因子5拒絕否認、母親因子2過度干涉、母親因子3拒絕否認、母親因子4懲罰嚴厲對逆反心理總分有較大的正向預測作用。
【作者單位】： 邯鄲學院教育學院;
【關鍵詞】： 中學生 逆反心理 父母教養(yǎng)方式 相關分析
【基金】：河北省教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題6110024 2006年邯鄲學院碩博啟動項目2006005 2010年河北省社會科學規(guī)劃資助項目HB10VJYD22 2011年河北省教育科學“十二五”規(guī)劃資助青年專項課題11080019
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言逆反心理這一概念的提出始于上個世紀60年代,《心理學大詞典》的解釋為:逆反心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產生的一種心理活動,具有強烈的抵觸情緒�！睋Q言之,逆反心理是指客體與主體需要不相符合時產生的具有強烈抵觸情緒的社會態(tài)度。它是以怨恨、恐懼或不安

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