本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生疏離感的發(fā)展現(xiàn)狀及其與自尊的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 疏離感 自尊

【摘要】：通過對(duì)327名大一至大四學(xué)生的問卷調(diào)查,探討了大學(xué)生疏離感和自尊的特點(diǎn)及兩者的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)大學(xué)生疏離感的三個(gè)維度之間存在顯著差異。社會(huì)疏離感最高,其次是環(huán)境疏離感,人際疏離感最低。大學(xué)生的環(huán)境疏離感年級(jí)差異顯著,大四學(xué)生的環(huán)境疏離感顯著高于大一學(xué)生;(2)大學(xué)生自尊的年級(jí)差異顯著,大四和大三學(xué)生的自尊水平顯著高于大一學(xué)生;(3)自尊與疏離感及其各維度呈顯著負(fù)相關(guān)。自尊顯著負(fù)向預(yù)測疏離感。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 疏離感 自尊
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： “疏離”(Aliention)一詞來源于拉丁文字的“Alienatio”(異化、外化、脫離)和“Alienare”(轉(zhuǎn)讓、異化、分離、讓異己的力量統(tǒng)治、讓別人支配)[1]。楊東、張進(jìn)輔、黃希庭等人根據(jù)他們的研究對(duì)疏離感予以操作性定義:疏離是個(gè)體與周圍的人、社會(huì)、自然以及自己等種種關(guān)系之間,

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊東,吳曉蓉;疏離感研究的進(jìn)展及理論構(gòu)建[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2002年01期

2 楊東,張進(jìn)輔,黃希庭;青少年學(xué)生疏離感的理論構(gòu)建及量表編制[J];心理學(xué)報(bào);2002年04期

3 張進(jìn)輔,楊東;青少年學(xué)生疏離感及其發(fā)展的研究[J];心理科學(xué);2003年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李艷華;大學(xué)生疏離感發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素的研究[D];福建師范大學(xué);2004年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 任月勤;;試論加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

2 李曉俠;關(guān)于社會(huì)認(rèn)知理論的研究綜述[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2005年02期

3 姚建龍;刑事法視野中的少年:概念之辨[J];青少年犯罪問題;2005年03期

4 孟紅,崔小峰;未成年人刑事案件中法定代理人制度研究[J];青少年犯罪問題;2005年05期

5 遲希新;留守兒童道德成長問題的心理社會(huì)分析[J];教師教育研究;2005年06期

6 艾軍;;廣西財(cái)經(jīng)類大學(xué)新生心理健康狀況分析[J];廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年S1期

7 孔祥娜;大學(xué)生自我認(rèn)同感和疏離感的研究[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

8 付沫,王曉娟;兒童意外傷害1152例的原因分析及預(yù)防對(duì)策初探[J];解放軍護(hù)理雜志;2005年02期

9 鐘梅,李沐珍;“三困生”疏離感與主觀幸福感、自我效能感的相關(guān)研究[J];南昌航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

10 李星;李紅浪;;單親家庭隔代教育的心理學(xué)思考[J];南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 許明智;心理健康量表的編制和信效度研究[D];中南大學(xué);2003年

2 張興貴;青少年學(xué)生人格與主觀幸福感的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2003年

3 蘇雪云;超常高中生自我意識(shí)及其對(duì)情緒的影響[D];華東師范大學(xué);2005年

4 胡志;我國籃球運(yùn)動(dòng)員比賽應(yīng)對(duì)方式的理論與實(shí)證研究[D];西南大學(xué);2006年

5 胡明;中學(xué)生常見心理問題簡易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

6 張靜平;護(hù)士工作應(yīng)激源量表的編制及常模的建立[D];中南大學(xué);2006年

7 賀遠(yuǎn)瓊;企業(yè)整合市場環(huán)境與非市場環(huán)境的行為模式研究[D];華中科技大學(xué);2006年

8 張玲玲;青少年未來取向的發(fā)展與家庭、同伴因素的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2008年

9 劉丙元;當(dāng)代道德教育價(jià)值危機(jī)審理[D];山東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙丹鳳;小學(xué)生成功發(fā)展素質(zhì)評(píng)定量表的編制[D];山西大學(xué);2004年

2 姜曉玲;小學(xué)生成功發(fā)展能力結(jié)構(gòu)的研究[D];山西大學(xué);2004年

3 安伯欣;父母教養(yǎng)方式、親子溝通與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2004年

4 孟紅;小學(xué)生社會(huì)技能家長評(píng)定表的編制與試用研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 韓爽;青少年主觀幸福感特點(diǎn)及其培養(yǎng)的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

6 周林;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為偏好研究[D];上海師范大學(xué);2005年

7 李志杰;普通高校少數(shù)民族大學(xué)生心理適應(yīng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 胡蕓芳;初中數(shù)學(xué)差生成因分析及轉(zhuǎn)化探索[D];華中師范大學(xué);2005年

9 齊曉棟;心理素質(zhì)教育軟件開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

10 羅敏;高中生親子沖突的初步研究及原因探析[D];西南師范大學(xué);2005年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 孔祥娜;大學(xué)生自我認(rèn)同感和疏離感的研究[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

2 楊東,張進(jìn)輔;大學(xué)生疏離感和價(jià)值觀關(guān)系的研究[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

3 楊東,吳曉蓉;大學(xué)生疏離感的初步研究[J];心理發(fā)展與教育;1998年03期

4 張進(jìn)輔,楊東;青少年學(xué)生疏離感及其發(fā)展的研究[J];心理科學(xué);2003年03期

5 張衛(wèi)東;應(yīng)對(duì)量表(COPE)測評(píng)維度結(jié)構(gòu)研究[J];心理學(xué)報(bào);2001年01期

6 楊東,張進(jìn)輔,黃希庭;青少年學(xué)生疏離感的理論構(gòu)建及量表編制[J];心理學(xué)報(bào);2002年04期

7 湯毅暉,黃海,雷良忻;青少年疏離感與家庭功能、人格的關(guān)系研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李艷華;程利國;;香港和內(nèi)地大學(xué)生疏離感狀況的比較[J];中國健康心理學(xué)雜志;2009年06期

2 楊東,張進(jìn)輔;大學(xué)生疏離感和價(jià)值觀關(guān)系的研究[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

3 楊東,吳曉蓉;大學(xué)生疏離感的初步研究[J];心理發(fā)展與教育;1998年03期

4 張進(jìn)輔,楊東;青少年學(xué)生疏離感及其發(fā)展的研究[J];心理科學(xué);2003年03期

5 ;世紀(jì)之憂[J];晚報(bào)文萃;2008年18期

6 宗先波;;大學(xué)生人際關(guān)系與心理健康的關(guān)系及其輔導(dǎo)[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

7 陸建蘭;曾能毅;;淺議促進(jìn)大學(xué)生心理健康對(duì)策[J];黑龍江科技信息;2008年18期

8 陳斌;;“天之驕子”為何不想念書——大學(xué)生的心理障礙[J];家庭醫(yī)學(xué);2008年04期

9 陳麗;隋巖;林喻;;大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[J];井岡山學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

10 胡月星;情緒障礙,大學(xué)生心理波動(dòng)的主要誘因[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1990年02期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 桑紅;大學(xué)生保持心理健康的常用辦法[N];四平日?qǐng)?bào);2006年

2 周慧虹;就業(yè)大學(xué)生別被心理不適應(yīng)難倒[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

3 蔡曙光;大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)與預(yù)防[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 蘇雁邋通訊員 陸煒;專家呼吁盡快拆除心理“一米線”[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 朱偉光邋通訊員 張世英;關(guān)注大學(xué)生抗挫折教育[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

6 本報(bào)記者 楊巖澤 實(shí)習(xí)生 白宇飛;眾多壓力困擾高校學(xué)子[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 實(shí)習(xí)生 周晨昕 記者　姜澎;兩個(gè)好消息 不要一塊說[N];文匯報(bào);2005年

8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 張杭;“6·25”大學(xué)生殺人事件心理調(diào)查[N];北京科技報(bào);2005年

9 李舒蕊;“三個(gè)和尚”為何沒水喝[N];大眾科技報(bào);2006年

10 教育部鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心邋執(zhí)筆 柯狄祖;如何引導(dǎo)大學(xué)生形成健康心理素質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年

2 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

3 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

5 李力紅;大學(xué)生言語、表象認(rèn)知風(fēng)格個(gè)體在記憶系統(tǒng)中信息表征偏好的研究[D];吉林大學(xué);2005年

6 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 馬嶸;不同運(yùn)動(dòng)方式和情境對(duì)大學(xué)生社會(huì)性體格焦慮影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 高宏杰;15FQ～+量表中文版的修訂及初步應(yīng)用研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年

9 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

10 張愛寧;觀影療心[D];華東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孔祥娜;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及其與疏離感關(guān)系的研究[D];西北師范大學(xué);2006年

2 李艷華;大學(xué)生疏離感發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素的研究[D];福建師范大學(xué);2004年

3 曾成義;大學(xué)生焦慮及其影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2001年

4 胡凜;大學(xué)生自殺傾向的心理預(yù)防和干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

5 高迎浩;大學(xué)生憤怒情緒及其與人格特征的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2005年

6 陽柳青;大學(xué)生的心理健康與社會(huì)比較研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

7 孫竟猛;大學(xué)生心理健康教育模式探索[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

8 楊雪龍;大學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估研究[D];蘇州大學(xué);2005年

9 石曉勇;大學(xué)生性別角色態(tài)度與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2006年

10 楊琳娜;大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：829757