本文關(guān)鍵詞：試論裕固族教育研究的對象與功能——基于教育人類學(xué)的視角

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【摘要】：裕固族教育研究是一個新興學(xué)術(shù)領(lǐng)域,雖然歷史短暫,但在近10年獲得了較快的發(fā)展。隨著研究探索和實(shí)踐改革的迅速發(fā)展,一個最為基本但又難以回答的問題——"何謂裕固族教育研究"開始困擾人們。針對這一問題,此研究以教育人類學(xué)視角為隱性但卻是基本的視角,從對象和功能兩個層面進(jìn)行了論述。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 裕固族教育研究 研究對象 教育活動 教育人類學(xué)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目[11YJC850002] 北京師范大學(xué)文科青年教師發(fā)展培育資助項(xiàng)目[2011年4月批準(zhǔn)]
【分類號】：G40-05
【正文快照】： 一、引言:何謂裕固族教育研究?裕固族教育研究(Yugur education research orYugur education studies),是一個新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,無論是從詳細(xì)記述“錫喇回鶻兒”現(xiàn)代學(xué)校教育活動的《祁連山北麓調(diào)查報(bào)告》[1],還是從高水平教育傳記《顧嘉堪布傳———祁連山藏民教育之創(chuàng)辦者》[2

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本文編號：745029