本文關(guān)鍵詞：從教育科學(xué)出版社2008-2011年著作出版透析我國教育研究創(chuàng)新能力

  更多相關(guān)文章： 教育理論著作出版 教育研究創(chuàng)新能力 教育科學(xué)出版社 文獻(xiàn)計量分析

【摘要】：采用文獻(xiàn)計量分析,以教育科學(xué)出版社《2010年教育理論圖書目錄》、《2011年教育理論圖書目錄》為分析對象,透視我國2008-2011年教育學(xué)類圖書出版物狀況和教育科學(xué)研究創(chuàng)新狀況。研究發(fā)現(xiàn),我國教育理論圖書當(dāng)前呈現(xiàn)出個人原創(chuàng)性專著少、合作著作多,圖書品種較多、但圖書影響力較小,國內(nèi)原創(chuàng)性著作少和經(jīng)典性著作少、而譯著的經(jīng)典和原創(chuàng)性多的特征,反映出當(dāng)前我國教育研究創(chuàng)新能力仍明顯不足,需要加強(qiáng)我國教育科研能力創(chuàng)新。
【作者單位】： 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);中國教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育理論著作出版 教育研究創(chuàng)新能力 教育科學(xué)出版社 文獻(xiàn)計量分析
【分類號】：G239.2;G40-05
【正文快照】： 一、導(dǎo)語新中國成立以來,特別是改革開放30多年來,我國的教育出版事業(yè)獲得了長足的發(fā)展,取得了巨大的成就。教育出版事業(yè)的快速發(fā)展為我國教育改革源源不斷地注入了生機(jī)與活力。由于教育出版事業(yè)涉及教育科學(xué)知識的傳承與傳播,所以學(xué)術(shù)界對教育出版都傾注了較高的關(guān)注度。但是

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉寧南;;2005年《情報科學(xué)》的文獻(xiàn)計量學(xué)分析[J];情報科學(xué);2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王妍;;科技期刊引文著錄及傳播效果分析——以《荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》為例[J];荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年05期

2 李彩云;;《情報科學(xué)》1998-2005核心作者測評[J];情報科學(xué);2007年02期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 董小燕;2003年《情報科學(xué)》載文、作者及引文的統(tǒng)計分析[J];情報科學(xué);2004年05期

2 董文鴛,袁順波;2002-2004年《情報科學(xué)》載文、作者與引文統(tǒng)計分析[J];情報科學(xué);2005年09期

3 何堅石;《圖書館建設(shè)》的文獻(xiàn)計量學(xué)分析[J];圖書館建設(shè);2004年06期

4 王寶英,馬愛芳;《圖書館建設(shè)》1990-2004年統(tǒng)計與分析[J];圖書館建設(shè);2005年03期

，

本文編號：742103