本文關(guān)鍵詞：教育扶貧研究述評(píng)

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【摘要】：教育扶貧是國(guó)家扶貧工作的重要陣地,更是彰顯教育服務(wù)社會(huì)功能的主要方式�？v觀國(guó)內(nèi)相關(guān)研究,涵蓋了教育扶貧的內(nèi)涵、功能、模式、問(wèn)題及策略。然而,教育扶貧研究存在形式少、范圍窄和角度單一等問(wèn)題。因此,要拓寬研究范疇,聚焦微觀層面,提高研究成果的實(shí)效性。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 教育扶貧 研究述評(píng)
【分類號(hào)】：F323.8;G521
【正文快照】： 一、引言2015年12月7日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》出臺(tái),《決定》提出要著力加強(qiáng)、加快實(shí)施教育扶貧工程,發(fā)揮教育扶貧功能實(shí)效,阻斷貧困代際遺傳。從某種意義上來(lái)說(shuō),教育扶貧已成為國(guó)家扶貧工作的重要陣地。因此,加大教育扶貧的研究力度、拓展研究廣度、加

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