本文關(guān)鍵詞：在職教育碩士網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的問(wèn)題與思考

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教育為在職教育碩士的學(xué)習(xí)提供了極大便利,但網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問(wèn)題一直沒(méi)有得到足夠的重視。本文以"生物學(xué)教育原理與方法"為例,在分析目前網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與問(wèn)題的基礎(chǔ)上,構(gòu)建基于在職教育碩士的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,并從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容以及評(píng)價(jià)實(shí)施三方面詳細(xì)闡述了該評(píng)價(jià)系統(tǒng)的具體內(nèi)容,具有一定的推廣價(jià)值。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)研究生院;華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 在職教育碩士 評(píng)價(jià)系統(tǒng)
【基金】：華中師范大學(xué)2008年研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃主項(xiàng)項(xiàng)目“生物學(xué)教育碩士教學(xué)改革研究”(2008JG05)課題主要參與者:王紅、李義義
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)教育的交互性、個(gè)別化、時(shí)效性、共享性等特點(diǎn)為在職讀研的教育碩士的學(xué)習(xí)提供了極大的可能性和便利性。而目前的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作為網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,作為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力與學(xué)習(xí)成果的保障,卻缺乏評(píng)價(jià)指標(biāo)的實(shí)踐操作詳細(xì)方案,不能夠?qū)W(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程

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本文編號(hào)：679398