發(fā)布時間：2017-08-02 11:09

  本文關鍵詞：信息化視野中的教育均衡發(fā)展:關系、命題與對策

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【摘要】：推進義務教育均衡發(fā)展,是我國現(xiàn)階段乃至未來較長時間內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務。我國義務教育階段的信息化建設,先前存在的發(fā)展失衡問題依然存在,而由經(jīng)濟、文化、政策等多種因素所造成的"數(shù)字鴻溝"、"城鄉(xiāng)錯層"等問題,反而在一定程度上又加劇了教育的不均衡現(xiàn)象。信息技術的快速發(fā)展與廣泛應用,已經(jīng)成為推動教育均衡發(fā)展的強大動力。雖然在這個過程中,信息技術的教育應用價值存在著一定的周期滯后性和路徑依賴的特性,但通過有效地實施媒介素養(yǎng)教育、優(yōu)質(zhì)資源共建共享、分類分層分步發(fā)展、深化創(chuàng)新應用模式、開展科學的評價激勵等對策,信息技術必將能夠促進義務教育的均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展,最終實現(xiàn)教育質(zhì)量和水平的全面提升。
【作者單位】： 華南師范大學教育信息技術學院;
【關鍵詞】： 信息技術 教育均衡 數(shù)字鴻溝 對策
【基金】：國家社會科學基金教育學一般課題“信息化進程中教育傳播的理論發(fā)展與實踐應用研究”(BCA090079)
【分類號】：G434
【正文快照】： 無論是在過去、現(xiàn)在還是將來,教育均衡發(fā)展都是教育界乃至全社會共同關注的話題�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》再次將義務教育均衡發(fā)展提到國家戰(zhàn)略層面上加以重視,并將此作為我國促進教育公平的一項重點工作。隨著信息時代的到來,我國義務教育均衡發(fā)

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本文編號：608954