本文關(guān)鍵詞：文化多元主義與聯(lián)邦德國(guó)的移民教育政策

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【摘要】：戰(zhàn)后三次大規(guī)模的移民遷入浪潮,不僅使聯(lián)邦德國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的移民融入問題,也滋生了少數(shù)德國(guó)人的狹隘民族主義和排外主義傾向。為了應(yīng)對(duì)移民所帶來的日益嚴(yán)重的社會(huì)問題,德國(guó)逐漸形成了文化多元主義價(jià)值觀,即要求保護(hù)移民文化的多樣性,又強(qiáng)調(diào)構(gòu)建以《基本法》為核心的社會(huì)共同價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。以文化多元主義價(jià)值觀為基礎(chǔ),德國(guó)發(fā)展出針對(duì)移民社會(huì)的"存異求同"教育理念與政策,一方面承認(rèn)當(dāng)今德國(guó)多元文化并存的事實(shí),教育學(xué)會(huì)尊重、包容異文化,學(xué)會(huì)與擁有不同文化背景的人和諧相處,保護(hù)移民非主流文化和社會(huì)文化多樣性;另一方面又引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同一種社會(huì)共同價(jià)值觀,倡導(dǎo)融入主流文化,實(shí)現(xiàn)文化的繁榮和社會(huì)的穩(wěn)定。移民社會(huì)的教育理念與政策從入學(xué)要求、課程設(shè)置與標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)資格考試、師資培養(yǎng)等方面對(duì)德國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)校教育構(gòu)成了沖擊。以"一體多元、存異求同"為主要特征的教育有利于德國(guó)構(gòu)建文化多元性和諧社會(huì)的歷史經(jīng)驗(yàn),給我們以有益啟示。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 聯(lián)邦德國(guó) 文化多元主義 移民 教育
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“聯(lián)邦德國(guó)文化政策與文化多樣性研究”(10BSS015) 華中師范大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“歐亞社會(huì)轉(zhuǎn)型比較研究”(CCNU11CO2007)
【分類號(hào)】：G551.6;K516
【正文快照】： 統(tǒng)一之后,聯(lián)邦德國(guó)成為一個(gè)非典型移民國(guó)家,并逐漸形成了針對(duì)移民社會(huì)的“一體多元、存異求同”教育政策及理念。本文擬對(duì)聯(lián)邦德國(guó)的文化多元主義與移民教育中的“存異求同”政策的實(shí)施狀況進(jìn)行探究,以期從中得到某些啟示①。一、移民問題與德國(guó)文化多元主義價(jià)值觀的興起 二

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