西部大學生心理健康狀況影響因素作用機制模型的理論建構
本文關鍵詞:西部大學生心理健康狀況影響因素作用機制模型的理論建構
更多相關文章: 心理健康 生態(tài)社會文化 防御機制 心理時空環(huán)境
【摘要】:在概述西部大學生心理健康狀況及其影響因素研究的基礎上,對心理健康和心理健康狀況的本質(zhì)作了系統(tǒng)適應過程和熵狀態(tài)的闡釋,并就生態(tài)社會文化、家庭、個體心理等諸多影響因素作了過去、現(xiàn)在和未來的心理時空參照模型的理論建構,并在不同心理時空下的真實我和社會我不同統(tǒng)合模式下,闡述心理健康狀況的演變機制,該模型對于全面理解心理健康內(nèi)涵、心理健康狀態(tài)的演變和影響因素都有重要意義。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古師范大學內(nèi)蒙古普通高校人文社會科學重點研究基地;
【關鍵詞】: 心理健康 生態(tài)社會文化 防御機制 心理時空環(huán)境
【基金】:國家哲社基金“西部少數(shù)民族大學生心理健康狀況及心理防御機制的跨文化比較研究04XMZ01”資助
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 西部包括西南五省區(qū)市、西北五省區(qū)和內(nèi)蒙古、廣西以及湖南的湘西、湖北的恩施兩個土家族苗族自治州,是我國經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),聚居著藏、維、回、蒙、彝、苗、壯等多個民族,民族文化和社會生活方式多樣。研究西部大學生,尤其是少數(shù)民族大學生心理健康問題具有重要的現(xiàn)實意義。
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4 肖e,
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