大學生社會支持與幸福感的關(guān)系:自尊的中介作用
本文關(guān)鍵詞:大學生社會支持與幸福感的關(guān)系:自尊的中介作用
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【摘要】:目的探討大學生社會支持、自尊與幸福感的關(guān)系。方法以217名大學生為被試,用領(lǐng)悟社會支持量表、自尊調(diào)查表和幸福感指數(shù)量表進行問卷調(diào)查。結(jié)果①幸福感與社會支持(r=0.44,P0.001)和自尊(r=0.60,P0.001)均呈顯著正相關(guān);社會支持與自尊也呈顯著正相關(guān),(r=0.40,P0.001);②自尊在社會支持與幸福感之間起部分中介作用,其中介效應(yīng)為(β=0.31,P0.01)。結(jié)論社會支持既能直接影響幸福感,也能通過自尊的中介作用間接影響幸福感。
【作者單位】: 陜西師范大學心理學院(西安);
【關(guān)鍵詞】: 社會支持 自尊 幸福感 中介作用
【基金】:陜西省社會科學基金項目(05K002Z)
【分類號】:B844.2
【正文快照】: “人是社會關(guān)系的總和”,一個人的自我是在其社會交往的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的。Cooley就曾認為“自我與社會是對雙胞胎”,也就是說自我實質(zhì)上是一種社會的建構(gòu)。作為自我派生物的自尊自然也是起源于社會、根源于人際交往。自尊的社會學模型就特別強調(diào)人際關(guān)系對自尊的影響,認為
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