本文關(guān)鍵詞：明清塾師的日常生活與教學(xué)活動

  更多相關(guān)文章： 明清塾師 入職活動 日常生活 教學(xué)活動 業(yè)余活動

【摘要】：明清塾師是一支不容忽視的活躍在文化教育領(lǐng)域的師資力量,他們在接受生存挑戰(zhàn)的艱難生活境遇中承載著為無數(shù)城鄉(xiāng)幼童發(fā)蒙、為鄉(xiāng)民義務(wù)服務(wù)以及傳播文明與傳承文化的歷史重任。明清塾師既是一個處于文化教育領(lǐng)域底層而發(fā)揮著巨大文化教育作用的階層,也是一個生活落魄、窮困潦倒的群體。塾師的入職活動、日常生活、教學(xué)活動、業(yè)余活動呈現(xiàn)了明清私學(xué)教育的"原生態(tài)"。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 明清塾師 入職活動 日常生活 教學(xué)活動 業(yè)余活動
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2012年度規(guī)劃基金項目“明代學(xué)校師生日常生活研究”(項目批準(zhǔn)號:12YJA880096)的階段性研究成果
【分類號】：G529
【正文快照】： 私塾,是中國古代教育體系中一支不容忽視的重要力量,是對官學(xué)教育的有益補充,在傳承文化和啟蒙教育方面發(fā)揮了不可估量的歷史作用。而明清時期又是中國私塾發(fā)展的鼎盛時期,無論是鄉(xiāng)村少年還是城鎮(zhèn)兒童,大都發(fā)蒙于私塾。在私塾中任教的塾師,在接受著生存挑戰(zhàn)的艱難生活境遇中

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉艷琴;;明代徽商與官府、客地居民和鄉(xiāng)鄰的關(guān)系——從明代話本小說看徽商拓展生存空間的方式[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年04期

2 朱鴻亮;張瑞青;;我國城鄉(xiāng)差異歷史探源[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年06期

3 章博;中國鄉(xiāng)村民眾公益觀念的近代變遷[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年02期

4 伍玉林;王大鵬;;基于唯物史觀主體人的層面探析李約瑟問題[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2009年04期

5 武立波;;為什么中國不能實行西方式民主[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2011年02期

6 孟遠;;多重文化力量的融合與交鋒——歌劇《白毛女》誕生的文化語境[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年06期

7 劉曙東;;中國近代城鄉(xiāng)的文化差異及啟示[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

8 朱升芹;;淺談近代中國婦女反纏足運動[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2010年12期

9 駱正林;;中國古代鄉(xiāng)村政治文化的特點——家族勢力與國家勢力的博弈與合流[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年04期

10 張佩國;傳統(tǒng)中國鄉(xiāng)村社會的財產(chǎn)邊界[J];東方論壇.青島大學(xué)學(xué)報;2002年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳文新;郭皓政;;論劉基對朱元璋“真命天子”形象的“塑造”及其所隱含的歷史文化信息[A];劉基與劉基文化研究[C];2006年

2 王珂;;論英詩詩體對聞一多的影響[A];“湖北作家與外國文學(xué)”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王春生;區(qū)域政治視角下的鄉(xiāng)村治理——珠三角農(nóng)村村治變遷及基層民主政治建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 徐新建;民歌與國學(xué)[D];四川大學(xué);2002年

3 朱洪啟;二十世紀(jì)華北農(nóng)具、水井的社會經(jīng)濟透視[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

4 王晶;社會轉(zhuǎn)型時期中國農(nóng)民信仰問題研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 樊傳庚;新疆文化遺產(chǎn)的保護與利用[D];中央民族大學(xué);2005年

6 李小標(biāo);身份與財產(chǎn)[D];中國政法大學(xué);2005年

7 巴志鵬;土地家庭承包制下的農(nóng)民負擔(dān)問題研究[D];中共中央黨校;2005年

8 殷俊玲;盛世繁華[D];山西大學(xué);2005年

9 袁紅濤;論新文學(xué)中宗族敘事的演進[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

10 翟永明;生命的表達與存在的追問[D];山東大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃蘭;不交易的“交易者”：廣西隆安縣南圩鎮(zhèn)亥日的牛中[D];廣西民族大學(xué);2010年

2 王安富;信息不對稱下的私營企業(yè)融資問題[D];汕頭大學(xué);2001年

3 賈國靜;清末民初私塾改良述論[D];四川大學(xué);2002年

4 賀連輝;轉(zhuǎn)型期中國農(nóng)民政治心理初探[D];湖南師范大學(xué);2002年

5 董海寧;浙東農(nóng)村社區(qū)公共生活現(xiàn)狀的考察[D];華中師范大學(xué);2004年

6 王海鵬;近代基督教會在華婦女事業(yè)研究（1840—1920）[D];山東師范大學(xué);2004年

7 霍曉玲;清末民初河南地方自治[D];河南大學(xué);2005年

8 鄧運山;湖南近代社會的人際關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2005年

9 呂超;“東方帝都”——西歐文本中的北京形象[D];天津師范大學(xué);2005年

10 陳楓;近代福建私塾的現(xiàn)代化[D];福建師范大學(xué);2005年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 迎春;注意日常生活抗“非典”[J];中學(xué)生時代;2003年11期

2 羅儒國;;“教學(xué)生活”辨[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年04期

3 徐芳;你給孩子排毒了嗎[J];家庭教育(中小學(xué)家長);2005年11期

4 張安偉;淺析教學(xué)活動中的力[J];保山師專學(xué)報;2001年01期

5 李慶雯;讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來[J];新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報;2002年01期

6 張博;;淺談學(xué)生側(cè)向思維能力的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年12期

7 ;21位教師的"非典型"日常生活[J];教育科學(xué)論壇;2004年12期

8 朱小蔓;情感與教學(xué)活動[J];江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;1993年04期

9 何兆玲;趣味VB實例[J];計算機教與學(xué);2003年11期

10 肖川;日常生活中的教育學(xué)[J];人民教育;2004年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王曉紅;;試論教師形象在教學(xué)活動中的作用[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

2 王彩霞;劉炳鳳;任玉江;;目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)活動的設(shè)計與實施的體會[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

3 張國銳;;教學(xué)活動中創(chuàng)造性思維訓(xùn)練策略[A];首屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會文集[C];2002年

4 劉斌;朱建農(nóng);;會計多媒體教學(xué)與教改創(chuàng)新的思考[A];中國會計學(xué)會第四屆全國會計信息化年會論文集（下）[C];2005年

5 陳書;邱笑宸;;課程改革的課堂教學(xué)[A];江西省語言學(xué)會2004年年會論文集[C];2004年

6 莫春柳;;CAI在教學(xué)活動中的地位和作用[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年

7 董介人;;泮宮不是古代的學(xué)校[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

8 高海明;梁春秀;;淺談商品貨幣關(guān)系在教育領(lǐng)域中的扭曲和結(jié)果[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年

9 張傳燧;;孔子“學(xué)習(xí)中心”教學(xué)論思想及其啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 王建美;;挫折面前也從容[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁小平 練興鳳;等待，課堂將洞開一片美麗的天地![N];中國教師報;2005年

2 本版編輯邋茅衛(wèi)東 韋實;在法定的時間內(nèi)從事教學(xué)活動[N];中國教師報;2007年

3 成都大學(xué)師范學(xué)院 陳大偉;在對話中找回曾失去的為師尊嚴(yán)[N];中國教育報;2007年

4 李義廣;新教學(xué)法初探[N];甘肅日報;2008年

5 楊_g;省城啟動名師名校同步示范教學(xué)活動[N];山西日報;2007年

6 江蘇省張家港市教研教科室副主任，特級教師 蔡明;生態(tài)課堂從關(guān)懷生命出發(fā)[N];中國教育報;2009年

7 胡麗霞;我市受災(zāi)學(xué)生告別“帳篷學(xué)�！盵N];天水日報;2008年

8 新華社記者 李薇薇 張景勇 常志鵬;一半中學(xué)生，鼻子上都有副沉重的“眼鏡”[N];新華每日電訊;2004年

9 李紅萍;用營銷觀念指導(dǎo)教學(xué)活動[N];山西經(jīng)濟日報;2004年

10 臥松 譯;澳大利亞：發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的語文教師[N];中國教師報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

2 潘光文;課堂文化的批判與建設(shè)[D];西南大學(xué);2009年

3 杜芳芳;從行政控制到專業(yè)引領(lǐng)[D];華東師范大學(xué);2011年

4 余嘉云;生態(tài)化教學(xué)的理論與實踐研究[D];南京師范大學(xué);2006年

5 吉標(biāo);規(guī)范與自由[D];山東師范大學(xué);2008年

6 吳國平;新課程行動中的教師成長[D];華東師范大學(xué);2008年

7 劉冬巖;實踐智慧：一種可能的教學(xué)價值[D];南京師范大學(xué);2006年

8 胡靖;走向交往實踐[D];蘇州大學(xué);2010年

9 孟琦;課堂信息化教學(xué)有效性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 楊翠蓉;小學(xué)數(shù)學(xué)專家教師和新教師教學(xué)過程中的認知比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬翼虹;美國當(dāng)代中小學(xué)戶外教育實踐模式研究[D];西北師范大學(xué);2006年

2 趙琦;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)虒W(xué)活動的可借鑒性研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

3 王彩霞;教師教學(xué)生活倫理探究[D];山東師范大學(xué);2007年

4 陳婕;論回歸生活世界的教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2009年

5 林國曼;河北省中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析研究[D];首都師范大學(xué);2008年

6 鄭昕郁;教學(xué)主體觀觀照下的師生關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2008年

7 張青瑞;審美化教學(xué)過程探究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 賈靜;個性化教學(xué)策略選擇編輯工具設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2008年

9 經(jīng)春秋;系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計語義模型的設(shè)計與應(yīng)用展望[D];上海師范大學(xué);2006年

10 田莉;生成性評價論[D];云南師范大學(xué);2006年

，

本文編號：566083