本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理彈性及歸因方式的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 心理彈性 歸因方式

【摘要】：采用彈性量表及多維度—多歸因量表對(duì)558名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解大學(xué)生心理彈性及歸因方式的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)男生的心理彈性優(yōu)于女生,并在心理彈性的樂(lè)觀維度差異顯著(t=5.782***,P0.001);男生在學(xué)業(yè)成就歸因及人際關(guān)系歸因方面都傾向于外控,且在外控歸因上與女生存在顯著的差異(t(學(xué)業(yè))=6.413***,P0.001;t(人際)=4.757***,P0.001);大學(xué)生的心理彈性各維度與歸因方式的各維度均具有顯著正相關(guān),回歸分析表明堅(jiān)韌、力量對(duì)學(xué)業(yè)成就歸因及人際關(guān)系歸因的努力因素有顯著正向預(yù)測(cè)作用,樂(lè)觀維度對(duì)學(xué)業(yè)成就歸因及人際關(guān)系歸因的能力、運(yùn)氣及背景因素均具有顯著正向預(yù)測(cè)作用。
【作者單位】： 珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部心理教研室;騰沖縣第七中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理彈性 歸因方式
【基金】：廣東省教育廳高校思想政治教育立項(xiàng)課題基金資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2011ZY046)的研究成果
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 以往對(duì)大學(xué)生歸因方式的研究主要集中在人格特點(diǎn)[1-2]、心理健康[3]、應(yīng)對(duì)方式[4]、主觀幸福感[5]方面,他們的研究發(fā)現(xiàn),高敏感、憂慮、緊張焦慮及感情用事的個(gè)性傾向于消極歸因,積極的應(yīng)對(duì)方式有助于大學(xué)生的積極歸因,積極的歸因有利于提升大學(xué)生主觀幸福感,優(yōu)化學(xué)生的心理品

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王增文;;高職大學(xué)生應(yīng)對(duì)、歸因方式與主觀幸福感的關(guān)系[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2010年06期

2 周雪雪;孫愛(ài)雪;程淑英;;大學(xué)生歸因方式與人格特質(zhì)及父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2012年03期

3 王純,張寧;大學(xué)生歸因方式與人格的相關(guān)研究[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2005年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張佳佳;軍校大學(xué)生心理彈性特點(diǎn)及心理彈性促進(jìn)研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2011年

2 楊冠軍;大學(xué)生心理韌性、歸因風(fēng)格與快樂(lè)感的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2011年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 侯佳捷;鄭涌;;歸因方式與學(xué)生健全人格養(yǎng)成[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2007年02期

2 孫香萍;武輝;祝卓宏;;中國(guó)青年軍人歸因方式特點(diǎn)及其與抑郁的關(guān)系[J];重慶醫(yī)學(xué);2013年17期

3 戴琴;馮正直;戴勤素;;抑郁與歸因方式關(guān)系研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2009年03期

4 周芳;;高校教師外顯激勵(lì)的歸因分析[J];濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

5 張寧;王純;;大學(xué)生抑郁自評(píng)高分者的團(tuán)體歸因訓(xùn)練[J];臨床精神醫(yī)學(xué)雜志;2007年04期

6 周鵬生;;大學(xué)生非自發(fā)自我概念的實(shí)證研究[J];黑龍江高教研究;2013年03期

7 楊陽(yáng);;大學(xué)生心理彈性研究現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題[J];開(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào);2013年03期

8 李俊茹;;地方院校大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與心理適應(yīng)能力[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2014年06期

9 王純;張寧;;歸因方式問(wèn)卷的初步修訂[J];中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2006年05期

10 王純;張寧;;大學(xué)生抑郁情緒與歸因方式和自尊的關(guān)系[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2006年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王純;團(tuán)體歸因訓(xùn)練對(duì)抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥患者的心身作用及神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制[D];中南大學(xué);2009年

2 許志紅;大學(xué)生人際困擾與應(yīng)對(duì)策略的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知干預(yù)[D];吉林大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 石瑜婷;大學(xué)生歸因方式、人格特征與內(nèi)疚關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 吳青;不同歸因方式下的錨定效應(yīng)研究[D];河南大學(xué);2011年

3 高斐;大學(xué)生死亡態(tài)度、主觀幸福感和應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

4 王小倩;安徽省職高生自我同一性、主觀幸福感的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 田曉峰;盤錦市寄宿制高中新生的學(xué)校適應(yīng)和心理健康狀況調(diào)查及干預(yù)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

6 王可暉;高職生的主觀幸福感與歸因方式的關(guān)系研究[D];四川師范大學(xué);2011年

7 王純;抑郁的無(wú)望感/自尊理論與歸因訓(xùn)練在大學(xué)生中的應(yīng)用[D];南京師范大學(xué);2005年

8 包華;內(nèi)化與外化問(wèn)題行為中學(xué)生的歸因特點(diǎn)研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

9 楊直;大學(xué)生成就歸因特點(diǎn)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

10 黃凌;歸因風(fēng)格及情緒對(duì)購(gòu)買決策影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳姝娟,周愛(ài)保;主觀幸福感研究綜述[J];心理與行為研究;2003年03期

2 安芹;外向性與快樂(lè)感相關(guān)變量的關(guān)系[J];心理與行為研究;2005年03期

3 李海壘;張文新;張金寶;;青少年心理韌性量表(HKRA)的修訂[J];心理與行為研究;2008年02期

4 王燕秋;張佳佳;任景敏;黃健;李敏;許瑩;彭李;繆毅;張鈺;;大學(xué)生心理彈性及其影響因素分析[J];第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);2010年07期

5 陳翰;張佳佳;李敏;許瑩;繆毅;汪琴;劉宏亮;;創(chuàng)傷康復(fù)期患者應(yīng)激障礙與心理彈性的相關(guān)研究[J];第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);2010年18期

6 李小新;葉一舵;;快樂(lè)心理研究述評(píng)[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

7 毛晉平;張素嫻;;大學(xué)生歸因風(fēng)格在希望與學(xué)習(xí)適應(yīng)性間的調(diào)節(jié)作用[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

8 苗元江;;幸福感概念模型的演化[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

9 馬偉娜;桑標(biāo);洪靈敏;;心理彈性及其作用機(jī)制的研究述評(píng)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年01期

10 蔡國(guó)慶;;歸因風(fēng)格對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響及對(duì)策[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2007年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 石瑜婷;大學(xué)生歸因方式、人格特征與內(nèi)疚關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 李小新;青年快樂(lè)感問(wèn)卷的初步編制[D];福建師范大學(xué);2010年

3 陽(yáng)毅;大學(xué)生復(fù)原力量表的編制與應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2005年

4 宋娟;優(yōu)秀貧困大學(xué)生心理彈性的建構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 徐迎利;貧困大學(xué)生的復(fù)原力及其與主觀幸福感的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2007年

6 毛俊青;離異家庭中學(xué)生的復(fù)原力及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2007年

7 金玲玲;主觀幸福感與心理幸福感的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2007年

8 黃凌;歸因風(fēng)格及情緒對(duì)購(gòu)買決策影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 毛淑芳;復(fù)原力對(duì)自我復(fù)原的影響機(jī)制[D];浙江師范大學(xué);2007年

10 楊彩霞;大學(xué)生復(fù)原力與壓力事件、心理健康的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許書(shū)萍;張夢(mèng)竹;;吸毒人員子女心理彈性的質(zhì)性研究[J];心理科學(xué);2009年02期

2 陳獻(xiàn)忠;宋潔;;家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生心理彈性的調(diào)查分析[J];思想理論教育;2010年05期

3 吳世韞;嚴(yán)燕;;大學(xué)生心理彈性狀況的調(diào)查[J];成功(教育);2010年11期

4 陶麗娜;;心理彈性共有觀探析[J];文學(xué)界(理論版);2011年03期

5 曾守錘;;流動(dòng)兒童的心理彈性和積極發(fā)展:研究、干預(yù)與反思[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年01期

6 王宏;;論大學(xué)生的擇業(yè)心理彈性[J];黑河學(xué)刊;2011年06期

7 繆勝龍;;國(guó)內(nèi)關(guān)于心理彈性研究取向的綜述[J];社會(huì)心理科學(xué);2012年05期

8 唐本鈺;侯曉靖;;大學(xué)生一般生存圖式與心理彈性的關(guān)系[J];中國(guó)特殊教育;2012年05期

9 蔣露茜;;心理彈性干預(yù):貧困大學(xué)生“心理脫貧”的新途徑[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

10 蒲少華;李曉華;盧彥杰;劉志軍;;父親在位對(duì)大學(xué)生心理彈性的影響[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許書(shū)萍;徐光興;;心理彈性研究的科學(xué)價(jià)值、存在問(wèn)題以及發(fā)展前景[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 許燕平;宋娟;;優(yōu)秀貧困大學(xué)生心理彈性的建構(gòu)研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 彭李;李敏;;不同心理彈性個(gè)體對(duì)情緒圖片刺激的認(rèn)知偏向[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

4 張佳佳;李敏;;不同心理彈性水平的大學(xué)生自主神經(jīng)反應(yīng)特點(diǎn)的研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

5 周茹;;基于理性情緒行為療法設(shè)計(jì)大學(xué)生心理彈性的團(tuán)體訓(xùn)練[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

6 張莎;唐立;;應(yīng)激情景下不同心理彈性大學(xué)生注意偏向的實(shí)驗(yàn)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 滕秀杰;崔麗霞;;青少年心理彈性量表在大學(xué)生群體中的修訂[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 鮑軍超;;體育參與對(duì)大學(xué)生心理彈性的影響研究[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(2)[C];2011年

9 董昒;耿文秀;;團(tuán)體音樂(lè)治療對(duì)地震災(zāi)區(qū)青少年心理彈性的干預(yù)[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年

10 葉艷;范方;;心理彈性研究中變量定向與個(gè)體定向的方法[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 華勤;“心理彈性”利健康[N];上海中醫(yī)藥報(bào);2007年

2 記者 舒薇　實(shí)習(xí)生 江文龍;80、90后需補(bǔ)心理彈性課[N];長(zhǎng)沙晚報(bào);2010年

3 本報(bào)記者 張清俐;心理彈性研究關(guān)注人類發(fā)展“正能量”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

4 記者 欒吟之;發(fā)展孩子的“心理彈性”[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

5 中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授 李義平;構(gòu)建和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2005年

6 李茜 王安立 劉振庭;農(nóng)民工隨遷子女：如何適應(yīng)社會(huì)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 席居哲;基于社會(huì)認(rèn)知的兒童心理彈性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 蔡穎;心理彈性與壓力困擾、適應(yīng)的關(guān)系[D];天津師范大學(xué);2010年

3 胡寒春;青少年核心心理彈性的結(jié)構(gòu)及其特征研究[D];中南大學(xué);2009年

4 范方;留守兒童焦慮/抑郁情緒的心理社會(huì)因素及心理彈性發(fā)展方案初步研究[D];中南大學(xué);2008年

5 張帆;三峽庫(kù)區(qū)農(nóng)村留守兒童心理健康與心理彈性現(xiàn)狀及影響因素的研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2013年

6 楊海;軍校新生心理彈性因素及心理訓(xùn)練對(duì)心理健康影響的實(shí)證研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2010年

7 柳菁;心理彈性新論：多視角PAC人格模型理論與實(shí)證[D];華東師范大學(xué);2008年

8 張愛(ài)華;意外創(chuàng)傷者的心理彈性及其發(fā)展模型的研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陶麗娜;高中生依戀與心理彈性的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 呂良成;大學(xué)生感恩、心理彈性、學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀及其關(guān)系的研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

3 滕秀杰;大學(xué)生心理彈性的評(píng)估與干預(yù)[D];首都師范大學(xué);2008年

4 程麗;高考復(fù)讀生心理彈性及其與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系[D];河南大學(xué);2009年

5 王淑芳;農(nóng)村留守兒童的心理彈性及其與依戀應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[D];河南大學(xué);2010年

6 劉虹;大學(xué)生心理彈性與其就業(yè)心理的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 劉書(shū)瑜;大學(xué)生的精神性及其與心理彈性的關(guān)系[D];福建師范大學(xué);2009年

8 徐媛;特殊兒童家長(zhǎng)的心理彈性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 王燕秋;醫(yī)學(xué)類高職高專學(xué)生的心理彈性狀況及影響因素的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2010年

10 冀建偉;關(guān)于增強(qiáng)青少年心理彈性的教學(xué)案例設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：541837