本文關(guān)鍵詞：基于積極品質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)生心理健康教育探析及干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：積極心理學(xué)與團體訓(xùn)練活動代表了未來學(xué)校心理健康教育發(fā)展的兩大趨勢,當前大學(xué)生積極品質(zhì)的培養(yǎng)受到教育工作者們前所未有的關(guān)注,為了進一步探討學(xué)生積極品質(zhì)與學(xué)生心理健康之間的關(guān)系,作者以積極心理學(xué)為指導(dǎo),進行了三年的實證研究,分析收獲了一些有意義的數(shù)據(jù),較為科學(xué)地得出了培養(yǎng)積極品質(zhì)能改善學(xué)生心理健康的結(jié)論。
【作者單位】： 重慶工商大學(xué)財政金融學(xué)院;重慶工商大學(xué)旅游學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 積極品質(zhì) 心理健康
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(高校思想政治工作)(09JDSZ3086) 2010年度重慶市教委科技項目(KJ100713)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 當前學(xué)校心理健康教育基本沿襲了傳統(tǒng)的消極心理學(xué)模式,過分關(guān)注的是學(xué)生的問題和困惑,然而心理健康的目標不只是消除癥狀,修補缺陷,學(xué)校心理健康教育的重點應(yīng)著重于培養(yǎng)學(xué)生的積極品質(zhì),幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢,更加關(guān)注學(xué)生積極向上的自我力量,自身的性格優(yōu)勢。在臨床心理學(xué)領(lǐng)

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  本文關(guān)鍵詞：基于積極品質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)生心理健康教育探析及干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：435090