發(fā)布時間：2023-07-27 07:18

　　目的探討大學(xué)生社交焦慮與人格類型之間的相關(guān)性。方法采用交往焦慮量表(IAS)和艾森克人格問卷簡式量表中國版(EPQ-RSC)對武漢某獨立院校179名大學(xué)生進行調(diào)研。結(jié)果武漢市大學(xué)生的各人口學(xué)變量的社交焦慮得分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。EPQ-RSC各分量表得分均高于全國常模,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。將兩量表進行相關(guān)分析,內(nèi)-外向量表(E)與社交焦慮之間呈顯著正相關(guān);神經(jīng)質(zhì)量表(N)與社交焦慮產(chǎn)生之間呈顯著負相關(guān);而精神質(zhì)量表(P)與社交焦慮之間無顯著性差異。結(jié)論大學(xué)生的社交焦慮較高,對自身人格類型認知不足,學(xué)校需協(xié)助大學(xué)生對不同人格類型特點樹立正確的認知觀,以改善其社交焦慮。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 調(diào)查工具
        1.2.1 交往焦慮量表(IAS):
        1.2.2 艾森克人格問卷簡式量表中國版(EPQ-RSC):
    1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 人口學(xué)資料
    2.2 武漢市大學(xué)生與全國常模EPQ-RSC得分比較
    2.3 IAS得分與EPQ-RSC分量表的相關(guān)性分析
3 討論



本文編號：3837578