在當(dāng)前信息化技術(shù)的支持之下,出現(xiàn)了混合教學(xué)模式,本次研究的目的是為了探究除信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)之下混合教學(xué)模式的應(yīng)用途徑。文章先對(duì)信息化技術(shù)對(duì)教學(xué)模式的影響進(jìn)行論述,并且詳細(xì)闡述信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下混合教學(xué)模式內(nèi)涵及開展?fàn)顩r,最后結(jié)合本人所掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),提出了混合式教學(xué)模式合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 信息技術(shù)對(duì)教學(xué)模式的影響
    1.1 多媒體演示教學(xué)模式
    1.2 網(wǎng)絡(luò)合作型教學(xué)模式
2 信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下混合式教學(xué)模式內(nèi)涵及開展現(xiàn)狀
    2.1 混合式教學(xué)模式內(nèi)涵
    2.2 混合式教學(xué)模式內(nèi)涵及開展現(xiàn)狀
3 信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的混合式教學(xué)模式合理應(yīng)用的建議
    3.1 教師在混合式教學(xué)模式之下做好角色轉(zhuǎn)變
    3.2 適當(dāng)采用混合式教學(xué)模式
    3.3 增強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
    3.4 做好混合式教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3510718