網絡環(huán)境下大學英語閱讀“零課時”教學探究
發(fā)布時間：2021-10-08 05:06
英語專業(yè)閱讀課一直由于課時少、學生閱讀量不足等問題,導致教學效果不理想。本研究首次采用零課時教學模式,結合Achieve3000分級閱讀網站,以大一英語專業(yè)學生為受試對象,系統(tǒng)考察基于網絡的英語閱讀"零課時"教學模式對學生英語閱讀理解能力的影響。
【文章來源】：英語廣場. 2020,(30)
【文章頁數】：3 頁
【部分圖文】：
2019級各班藍思水平提升對比圖（生均有效閱讀篇數、有效閱讀占比關系）
本文編號：3423485
【文章來源】：英語廣場. 2020,(30)
【文章頁數】：3 頁
【部分圖文】：
2019級各班藍思水平提升對比圖（生均有效閱讀篇數、有效閱讀占比關系）
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