基礎(chǔ)教育信息化2.0階段發(fā)展的核心任務(wù)是推進(jìn)信息化教學(xué)創(chuàng)新,其前提在于清晰地認(rèn)識信息化教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)涵及其構(gòu)成要素,并對基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實水平進(jìn)行科學(xué)測量�；谝陨峡紤],文章明確界定了"教學(xué)創(chuàng)新"與"信息化教學(xué)創(chuàng)新"的內(nèi)涵,深入分析了基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)創(chuàng)新的六大核心要素,并遵照量表研制的一般流程,開發(fā)了具有較高信、效度的基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)創(chuàng)新的測量工具。文章的研究為信息化教學(xué)創(chuàng)新水平測量提供了科學(xué)的評價工具,并可為基礎(chǔ)教育一線學(xué)校推進(jìn)信息化教學(xué)創(chuàng)新提供理論參考。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術(shù). 2020,30(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)創(chuàng)新的六大核心要素及其創(chuàng)新表征


本文編號：3406718