以大學(xué)英語教學(xué)中的跨文化類選修課經(jīng)典英美劇賞析為例,基于思辨能力層級(jí)理論模型,構(gòu)建了以課程內(nèi)容為依托、結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂、注重過程評(píng)估的影視賞析課程思辨能力培養(yǎng)模式。運(yùn)用問卷調(diào)查和訪談研究方法,證明了該培養(yǎng)模式的可行性和有效性,并為思辨能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建提供了新思路與新方法。 

【文章來源】：中國(guó)冶金教育. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

英美劇賞析課程思辨能力培養(yǎng)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3307153