探討社會比較對大學生抑郁的影響機制,采用社會比較傾向量表、物質主義價值觀量表、正念注意覺知量表和抑郁問卷,對980名大學生進行了調查研究。結果表明:1.社會比較和物質主義價值觀都顯著正向預測了大學生抑郁;2.物質主義價值觀在社會比較對大學生抑郁的影響中起部分中介作用;3.正念在社會比較通過物質主義價值觀對大學生抑郁產生影響的中介過程中起調節(jié)作用,正念調節(jié)了中介過程的后半路徑。因此,在社會比較對大學生抑郁的影響過程中,物質主義價值觀起到了部分中介作用,正念起到了調節(jié)作用。 

【文章來源】：心理學探新. 2020年02期 第183-187頁 北大核心CSSCI

【文章頁數】：5 頁

【部分圖文】：

簡單斜率檢驗圖

雖然社會比較會通過物質主義價值觀影響大學生的抑郁,但是這種影響存在個體差異且可能受到了其它因素的影響。對此,通過對以往文獻的梳理發(fā)現(xiàn),正念很可能調節(jié)了這一中介過程。正念是一種佛教禪學的概念,來源于佛教的“八正道”思想(李燕,2017),是個體對自己當前心理狀態(tài)有意識的覺察,并將注意力集中于當下(汪芬,黃宇霞,2011)。它是一種積極的人格特質,能在風險因素對個體心理產生影響時起到緩沖作用(Zhou,Liu,Niu,Sun,& Fan,2017)。目前,正念訓練已被廣泛應用于與抑郁等相關問題的治療,并取得了良好的療效(Hofmann,Sawyer,& Witt AA,2010;Hayes,2016;Edenfield,& Atezaz,2012)。有研究表明,正念會負向預測抑郁(Poulin,Romanow,Rahbari,Small,Smyth,& Hatchard,et al 2016)。根據李董平(2012)提出的“雪中送炭”模型理論,保護因子可以削弱風險因子的不利影響。根據該模型,物質主義價值觀對抑郁的風險作用在正念水平低的情況下較強,在正念水平高的情況下較弱。也就是說,在物質主義價值觀較強時,正念水平低的大學生相比正念水平高的大學生,更容易產生抑郁。因此,正念很可能調節(jié)了物質主義價值觀與大學生抑郁之間的關系。據此,提出假設2:正念在物質主義價值觀與抑郁之間的關系中起調節(jié)作用。2 方法

數據分析結果顯示,社會比較顯著正向預測物質主義價值觀(γ=0.10,t=3.09,p<0.01),物質主義價值觀顯著正向預測大學生的抑郁水平(γ=0.13,t=7.17,p<0.001),因此,物質主義價值觀是社會比較與抑郁之間關系的中介變量。同時,在加入中介變量物質主義價值觀后,社會比較對大學生抑郁的影響依然顯著(γ=0.05,t=2.68,p<0.01)因此,物質主義價值觀在社會比較與大學生抑郁之間起部分中介作用,假設1得到驗證。此外,正念和物質主義價值觀的交互項對大學生抑郁的影響也達到了顯著水平(γ=-0.07,t=-4.60,p<0.001),但正念和社會比較的交互項對物質主義價值觀的影響未達到顯著水平(γ=-0.004,t=-0.12,p>0.05)。因此,正念對社會比較—物質主義價值觀—抑郁這一中介過程的后半路徑起到了調節(jié)作用。簡單斜率檢驗表明,對于正念水平較高的大學生,隨著物質主義價值觀的增強,其抑郁水平表現(xiàn)出很緩慢的上升趨勢(γ=0. 06,t=2.35,p<0.05),即物質主義價值觀每增加 1個標準差,抑郁水平僅提升0. 06個標準差;對于正念水平較低的大學生,隨著物質主義價值觀的增強,抑郁水平的提升更加顯著(γ=0. 20,t=7.75,p<0. 001),表現(xiàn)為物質主義價值觀每提高一個標準差,大學生抑郁水平就會提升0.20個標準差。也就是說,物質主義價值觀對大學生抑郁影響的強度,會隨著正念的增強而減弱,即正念削弱了物質主義價值觀對抑郁影響的強度。

【參考文獻】：
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