【摘要】：新中國初期,在武訓批判運動中出現(xiàn)了對陶行知的批判。陶行知批判經(jīng)歷了萌芽、開始和高潮幾個階段。在陶行知批判的萌芽階段,僅僅是在武訓批判中提及陶行知。在開始階段,為了深化武訓批判,批判者開始深挖陶行知在武訓問題上的"錯誤"及其影響。在武訓批判進入尾聲階段,陶行知批判走向高潮,批判者們集中批判了陶行知的教育思想及其教育實踐。對陶行知的批判是由武訓批判而偶然牽連出來的,但是其偶然背后存在歷史的必然,這場批判留給我們的教訓也是深遠的。
【作者單位】： 國際關(guān)系學院公共管理系;
【基金】：教育部人文社會科學研究項目(10YJC770057)
【分類號】：G40-09

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張蓉;;批判與反思:1951—1978年的陶行知研究[J];華東師范大學學報(教育科學版);2005年03期

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 楊俊;批判電影《武訓傳》運動研究[D];復旦大學;2006年

【相似文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 楊潔瓊;清末和新中國初期聘用外籍教師比較研究[D];華中師范大學;2011年

2 王賽先;新中國農(nóng)村義務教育教師政策變遷研究[D];東北師范大學;2011年

，

本文編號：2533715