【摘要】：20世紀(jì)后期以來(lái),在民主化、全球化、信息化的時(shí)代背景下,英國(guó)政府為了提升教育水平、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域展開(kāi)了一系列卓有成效的改革,促進(jìn)了英國(guó)學(xué)校價(jià)值教育的發(fā)展。隨著價(jià)值教育研究的深入,民主教學(xué)思想的推廣,課程管理體制的變革和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用,英國(guó)學(xué)校價(jià)值教育,在目標(biāo)內(nèi)容、途徑方法、課程設(shè)置及考核評(píng)估等方面,日益呈現(xiàn)出綜合化、民主化、統(tǒng)一化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)。
[Abstract]:Since the late 20th century, under the background of democratization, globalization and information technology, in order to improve the level of education and enhance the international competitiveness, the British government has carried out a series of fruitful reforms in the field of basic education, which has promoted the development of school value education in Britain. With the deepening of value education research, the promotion of democratic teaching thought, the reform of curriculum management system and the application of network information technology, the value education of British schools is increasingly showing the development trend of integration, democratization, unification and networking in terms of target content, approach and method, curriculum design and assessment and evaluation.
【作者單位】： 山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院;山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院;
【基金】：第50批中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助“中英公立中小學(xué)價(jià)值教育比較研究”(2011M501109) 2010年山東省博士后創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)資助“中英青少年價(jià)值教育比較研究”(201003090)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G556.1

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本文編號(hào)：2507263