【摘要】：戰(zhàn)后,隨著西方歷史學(xué)的轉(zhuǎn)向以及美國女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,美國女性主義教育史學(xué)研究模式也發(fā)生了嬗變,從傳統(tǒng)教育史學(xué)向新教育史學(xué)邁進(jìn)。美國女性主義教育史學(xué)經(jīng)歷了從婦女史到婦女教育史,再到婦女-社會(huì)性別教育史,而后,隨著科學(xué)的發(fā)展,后現(xiàn)代女性主義教育史學(xué)開始對傳統(tǒng)教育史學(xué)的諸多問題進(jìn)行反思和討論,在全球史觀的影響下,美國女性主義教育史學(xué)走向了整合與深化。教育史學(xué)家們圍繞著婦女教育問題,引入了社會(huì)性別的分析范疇,探討美國女性主義教育史學(xué)的發(fā)展趨勢。
[Abstract]:After the war, with the turn of western history and the development of American feminist movement, the research mode of American feminist educational historiography has also changed, from the traditional educational historiography to the new educational historiography. The history of American feminist education has gone from the history of women to the history of women's education, to the history of women-gender education, and then, with the development of science, The post-modern feminist educational historiography began to reflect on and discuss many problems of traditional educational historiography. Under the influence of the global view of history, American feminist educational historiography has moved towards integration and deepening. Educational historians, focusing on the issue of women's education, have introduced the category of gender analysis and discussed the development trend of American feminist history of education.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2008年教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“戰(zhàn)后西方教育史學(xué)研究”(08JA880037)
【分類號】：G571.2

【共引文獻(xiàn)】

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1 郭曉慶;林美卿;;從西方女權(quán)主義思潮看當(dāng)代中國女性的教育問題[J];重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

2 吳吉惠;;試述19世紀(jì)以來英國女子社會(huì)教育的發(fā)展及其啟示[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

3 林莉;吳雪;;試論高等教育機(jī)構(gòu)的性別不平等機(jī)制[J];福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年08期

4 劉資;;建國以來我國對婦女教育的推進(jìn)[J];福建省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

5 王s，

本文編號：2455803