【摘要】：正6月20日,全國(guó)教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"課程資源促進(jìn)有效教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)"(課題批準(zhǔn)號(hào):DHA060124)在人民教育出版社召開(kāi),人民教育出版社總編輯、課程教材研究所所長(zhǎng)韋志榕主持報(bào)告會(huì)。課題負(fù)責(zé)人張廷凱研究員作總課題研究報(bào)告,從課題的研究問(wèn)題、
[Abstract]:On June 20, the National Education Science "11th Five-Year Plan", the key topic of the Ministry of Education, "Curriculum Resources for effective Teaching Research and experiment" (Project Grant No.: DHA060124) was held at the people's Education Publishing House, the chief editor of the people's Education Publishing House, Wei Zhiyong, Director of the Curriculum Teaching Materials Research Institute, presided over the lecture. The head of the project, researcher Zhang Tingkai, made a general research report on the subject, starting with the research issues of the project.
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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4 方馨;;利用英文報(bào)刊進(jìn)行任務(wù)型讀寫(xiě)訓(xùn)練的有效教學(xué)[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2009年08期

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3 高自強(qiáng);張海;;中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育課程資源開(kāi)發(fā)研究[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

4 紀(jì)雪穎;曹新;;找好切入點(diǎn),開(kāi)發(fā)與利用數(shù)學(xué)課程資源——以“探尋奧運(yùn)會(huì)徽后面的數(shù)學(xué)”為例[A];全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

5 趙愛(ài)萍;;開(kāi)放課堂 拓展延伸[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 應(yīng)春蓮;;小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)與利用[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（四）[C];2007年

7 王躍紅;;淺析新課程背景下的有效教學(xué)[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

8 榮曉光;;對(duì)一堂任務(wù)型公開(kāi)課的若干反思[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語(yǔ)專(zhuān)輯）[C];2006年

9 潘文娟;;開(kāi)發(fā)利用課程資源 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 鄧菲;胡興昌;;科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)數(shù)字化課程資源的開(kāi)發(fā)與利用[A];第五屆全國(guó)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

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2 揚(yáng)州市花園小學(xué) 華曉梅;挖掘課程資源 促進(jìn)道德教育[N];江蘇教育報(bào);2009年

3 太原師范學(xué)院 董玉梅;任意“打扮”還是精心甄別[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

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5 孫海濱;建設(shè)應(yīng)用物理網(wǎng)絡(luò)課程資源![N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

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7 何友華;今天，你在哪里上課？[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

8 黑龍江省寧安市東京城鎮(zhèn)下馬河小學(xué)校長(zhǎng) 劉炳輝;讓實(shí)踐基地成為無(wú)盡的課程資源[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

9 贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 吳艷;有效備課，，高效課堂的根基[N];江蘇教育報(bào);2010年

10 吳江市教育局 沈正元;有效：教學(xué)改革永恒的訴求[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 李曉莉;《傷寒論》中英文課堂有效教學(xué)的研究與比較[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2009年

3 何善亮;有效教學(xué)批判[D];南京師范大學(xué);2007年

4 張林英;高等教育教學(xué)質(zhì)量形成機(jī)理、有效教學(xué)評(píng)價(jià)及質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究[D];南京理工大學(xué);2008年

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6 孟琦;課堂信息化教學(xué)有效性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 張靜芬;語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2008年

8 張倩葦;教育技術(shù)學(xué)視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年

9 王帥;知識(shí)與幸福[D];華中師范大學(xué);2009年

10 段鵬;開(kāi)放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學(xué);2011年

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2 陳平;職高數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐與研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 曹立群;中學(xué)歷史教學(xué)閱讀法的分類(lèi)指導(dǎo)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 肖貽杰;大學(xué)教師有效教學(xué)研究[D];湖南大學(xué);2003年

5 朱敏;中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文有效教學(xué)探究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 任苒;有效教學(xué)研究——理念、實(shí)踐與展望[D];華東師范大學(xué);2009年

7 余銀超;高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 趙新江;高中思想政治課有效教學(xué)策略研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 顧小萍;職高數(shù)學(xué)三角函數(shù)的有效教學(xué)研究與實(shí)踐[D];蘇州大學(xué);2010年

10 李冰冰;論如何超越教學(xué)法進(jìn)行有效教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2000年

本文編號(hào)：2390306