【摘要】：民辦教育政策是影響民辦教育發(fā)展的重要力量。"十一五"以來,北京市民辦教育政策主要圍繞"管理、規(guī)范"、"質(zhì)量、特色"、"扶持、促進"及"安全、穩(wěn)定"等關(guān)鍵詞出臺相關(guān)措施,并始終以確保安全穩(wěn)定和內(nèi)涵發(fā)展為政策目標(biāo),以維護學(xué)生利益和教師權(quán)益為政策基點,以年檢評估和財政手段為主要政策工具,同時采取"捆綁式"政策執(zhí)行模式來確保政策的有效推進。結(jié)合各項政策的實施效果來看,未來北京市民辦教育政策調(diào)整還需要注意以下方面,包括科學(xué)規(guī)劃民辦教育發(fā)展空間,對教育的個人需求型與社會必要型進行權(quán)衡,政府財政資助時在效率與公平之間進行合理選擇,同時還要均衡政府監(jiān)管與學(xué)校自主發(fā)展的關(guān)系等,以便制定更為科學(xué)、合理的民辦教育政策。
[Abstract]:Private education policy is an important force affecting the development of private education. " Since the 11th Five-Year Plan, Beijing's private education policy has mainly focused on "management, standardization", "quality, characteristics", "support, promotion" and "safety, stability" and other key words to issue relevant measures. And the policy objective is to ensure safety, stability and connotation development, to safeguard students' interests and teachers' rights and interests, and to take annual inspection, evaluation and financial means as the main policy tools. At the same time, to ensure the effective promotion of the policy, we adopt the "bundling" policy implementation mode. Considering the effect of various policies, the adjustment of private education policy in Beijing in the future also needs to pay attention to the following aspects, including the scientific planning of the development space of private education, the balance between the individual demand type of education and the necessary type of society. In order to make a more scientific and reasonable private education policy, the government should make a reasonable choice between efficiency and fairness, and balance the relationship between government supervision and the independent development of schools.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G522.72

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王波;;教育政策學(xué)視野下的中小學(xué)亂收費現(xiàn)象[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年12期

2 李孔珍;洪成文;;教育政策模型的比較研究——政策主體和政策環(huán)境的視角[J];比較教育研究;2006年06期

3 劉桂玲;楊曉明;;影響教育政策議程建立的因素分析[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2006年03期

4 鮑昭;;新時期獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)芻議[J];成功(教育);2009年07期

5 貴志祥;熊楚才;王飛;;高校教師培育政策研究的現(xiàn)狀與建議[J];長沙大學(xué)學(xué)報;2009年01期

6 雷蕾;;中國高考加分政策退出機制的思考[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2010年12期

7 陳霓;;改革開放以來我國自費出國留學(xué)政策分析[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2012年04期

8 常青;楊穎秀;;協(xié)調(diào)性:教育政策執(zhí)行不可忽略的屬性[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2010年01期

9 萬金店;;關(guān)于高校校規(guī)制定程序之思考[J];法制與社會;2008年09期

10 周湘林;;本科教學(xué)評估制度有效性分析——基于模糊綜合評價原理[J];高等工程教育研究;2011年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年

3 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 賴秀龍;區(qū)域性義務(wù)教育師資均衡配置的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 彭華安;理性的選擇：獨立學(xué)院制度運行研究[D];南京師范大學(xué);2011年

6 亓俊國;利益博弈：對我國職業(yè)教育政策執(zhí)行的研究[D];天津大學(xué);2010年

7 孫穎;從自在到自覺[D];東北師范大學(xué);2011年

8 鄧凡;教育政策執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 韓丹;新中國大學(xué)生思想政治教育政策變遷研究[D];華中科技大學(xué);2012年

10 涂懷京;新中國中小學(xué)教師法規(guī)研究（1949—2000）[D];華東師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊延軍;中國—東盟跨境教育政策研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 吳潔;農(nóng)民工子女義務(wù)教育政策執(zhí)行問題研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 張贛萍;我國中小學(xué)生“減負”政策的限度研究[D];南昌大學(xué);2011年

4 王忠元;農(nóng)村義務(wù)教育的“經(jīng)費省級統(tǒng)籌”投入政策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 李騰達;關(guān)于教師參與教育政策決策的研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

6 徐峗;教育政策評價分析的理論構(gòu)建與實踐反思[D];沈陽師范大學(xué);2011年

7 丁學(xué)森;我國高校創(chuàng)業(yè)教育政策的內(nèi)容分析[D];沈陽師范大學(xué);2011年

8 王法敏;“兩為主”政策對公辦學(xué)校管理的影響研究[D];西南大學(xué);2011年

9 汪小瑜;農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)安全管理政策失真問題研究[D];西南大學(xué);2011年

10 喬衛(wèi)麗;關(guān)于教育政策學(xué)科名稱歧義之研究[D];華東師范大學(xué);2011年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧國良;趙雄輝;;湖南民辦教育地方政策的主要特色[J];當(dāng)代教育論壇(上半月刊);2009年07期

2 ;加強制度建設(shè) 依法推進民辦教育發(fā)展[J];教育發(fā)展研究;2005年20期

3 ;上海市民辦教育政策的可能選擇[J];上海教育;2001年22期

4 王磊;;“十一五”首都民辦教育發(fā)展形勢分析與對策[J];教育發(fā)展研究;2006年16期

5 盧志文;;民辦教育發(fā)展:政策與機遇[J];中小學(xué)管理;2008年09期

6 風(fēng)帆;;北京市美亞學(xué)校:民辦學(xué)校中的佼佼者[J];中國經(jīng)濟快訊;2000年20期

7 閻鳳橋;民辦教育發(fā)展中的地方保護主義及其治理[J];教育發(fā)展研究;2005年08期

8 本刊編輯部;;我校董事長黃藤教授于鳳凰衛(wèi)視"世紀(jì)大講堂"開講縱論民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀與前景[J];民辦教育研究;2004年05期

9 雷芳;;制約民辦學(xué)校合理轉(zhuǎn)型的四大認識誤區(qū)[J];教育發(fā)展研究;2007年06期

10 金鐵寬;;50年來民辦教育政策回眸[J];北京觀察;1999年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 吳鴻青;;論民辦學(xué)校教職工非強制性因素的管理[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

2 ;讓民辦學(xué)校走上良性循環(huán)的發(fā)展之路[A];中國民辦教育大典[C];2010年

3 古村;;制約民辦學(xué)校發(fā)展的三大障礙[A];中國民辦教育大典[C];2010年

4 徐海晏;;從遵循市場規(guī)律和教育規(guī)律談民辦學(xué)校的健康發(fā)展[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

5 俞建明;;論民辦學(xué)校產(chǎn)權(quán)歸屬與管理[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 華裕生;;打造民辦學(xué)校師資品牌需把好“四關(guān)”[A];中國民辦教育大典[C];2010年

7 何靈;;成都民辦學(xué)校的簡單回顧和發(fā)展趨勢[A];中國民辦教育大典[C];2010年

8 徐海晏;;從遵循市場規(guī)律和教育規(guī)律談民辦學(xué)校的健康發(fā)展[A];中國民辦教育大典[C];2010年

9 周遠生;;民辦學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的實踐與思考[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

10 俞建明;;走出《民辦教育促進法》認識上的誤區(qū)[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 解艷華;“云南模式”：打造民辦教育政策凹地[N];人民政協(xié)報;2010年

2 記者 張玉珍;要把支持民辦教育政策措施落到實處[N];江西日報;2011年

3 本報記者 袁知堅;筑西學(xué)校:打造民辦學(xué)校的“貴州樣本”[N];貴州政協(xié)報;2009年

4 記者 尹海濤;民辦學(xué)校要“優(yōu)質(zhì)+特色”[N];河南日報;2010年

5 通訊員 羅振;興義取締39所不合格民辦學(xué)校[N];黔西南日報;2010年

6 CUBN記者 嚴(yán)碧華;民辦學(xué)校發(fā)展瓶頸待破[N];中國聯(lián)合商報;2010年

7 南方日報記者 謝苗楓　曹斯 見習(xí)記者 龍瀚;民辦學(xué)校的國民待遇夢[N];南方日報;2010年

8 本報記者 侯紅武;公辦教師打工民辦學(xué)校的秘密[N];山西日報;2010年

9 任道丕　何巍;非法民辦學(xué)校何以泛濫？[N];黔西南日報;2010年

10 深圳商報記者 彭琰;民辦學(xué)校明年可領(lǐng)補貼[N];深圳商報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 賈宏燕;陳鶴琴教育思想的中國文化淵源與創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2008年

2 高慶蓬;教育政策評估研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 王智超;教育政策執(zhí)行的滯后問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 楊天化;民辦義務(wù)教育的功能性研究[D];財政部財政科學(xué)研究所;2011年

5 李海生;教育券政策分析[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 謝華;中外民辦教育政策比較研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

2 季忠發(fā);我國民辦教育政策制定過程研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

3 劉松林;論新時期民辦教育政策的變化及實踐[D];中共中央黨校;2004年

4 張裕用;改革開放以來我國民辦教育制度變遷分析[D];廣西師范大學(xué);2008年

5 陶儉欽;論民辦學(xué)校的財務(wù)風(fēng)險及其防范[D];華中師范大學(xué);2010年

6 董佳男;山西省民辦學(xué)校師資管理問題研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2010年

7 黃志兵;民辦學(xué)校法人治理與董事會構(gòu)造[D];寧波大學(xué);2009年

8 郭偉芳;農(nóng)村民辦中小學(xué)現(xiàn)狀研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 潘光銀;民辦學(xué)校經(jīng)營的競爭力困境及對策研究[D];西南大學(xué);2009年

10 于啟中;宿遷市民辦中學(xué)生存現(xiàn)狀、存在問題及對策[D];南京師范大學(xué);2011年

，

本文編號：2388389