【摘要】：正《找個(gè)阿姨做值日?》一文中,學(xué)生小杰"沒做值日就回家",反倒"振振有詞"地反問(wèn)"現(xiàn)在我們家里不都請(qǐng)阿姨來(lái)打掃衛(wèi)生嗎,學(xué)校和班級(jí)衛(wèi)生干嘛不能讓阿姨做呢?"從邏輯上講,小杰的類比表達(dá)是準(zhǔn)確的,我們似乎也很難以簡(jiǎn)單的對(duì)策或回應(yīng)來(lái)解決這樣一個(gè)教育難題。但從學(xué)校教育的糾偏系統(tǒng)看,小
[Abstract]:Just "find an aunt to do duty day?" an article, student Xiao Jie "did not do duty day to go home", instead "the natural words" ground back to ask "now we do not invite aunts to clean at home, school and class hygiene why can't let aunt do it?". Logically, Jay's analogies are accurate, and we seem to find it difficult to solve such a difficult educational problem with simple countermeasures or responses. But from the point of view of the correction system of school education,
【作者單位】： 上海市閔行區(qū)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G41

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