【摘要】：基于留守兒童心理健康狀況而開(kāi)展的"留守兒童之家"社會(huì)干預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,社會(huì)干預(yù)項(xiàng)目對(duì)留守兒童的心理健康有著極其顯著的推動(dòng)作用。與對(duì)照留守兒童相比,留守兒童在孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過(guò)敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向、焦慮度等方面有積極的轉(zhuǎn)變,甚至基本達(dá)到了非留守兒童的心理健康水平。"留守兒童之家"干預(yù)模式的可行性說(shuō)明,政府應(yīng)強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督。同時(shí)建立農(nóng)村留守兒童家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任監(jiān)督制度,建設(shè)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童志愿者隊(duì)伍和農(nóng)村家庭互助隊(duì)伍,實(shí)施代理家長(zhǎng)制度,以切實(shí)構(gòu)建起家庭、社區(qū)、學(xué)校相結(jié)合的關(guān)愛(ài)體系。
[Abstract]:Based on the mental health status of the left-behind children, the result of the social intervention experiment shows that the social intervention project has an extremely significant role in promoting the mental health of the left-behind children. Compared with the control left-behind children, left-behind children have positive changes in loneliness, self-accusation, allergy, physical symptoms, terror, impulse, anxiety, etc. It even basically reached the level of mental health of non-left-behind children. " The feasibility of the intervention model of the "Children's Home for Left-behind Children" shows that the government should strengthen the overall coordination and strengthen the supervision over the work of rural left-behind children and the construction of the project. At the same time, we should establish the supervision system of the family guardianship responsibility of the rural left-behind children, build the volunteer team of caring for the rural left-behind children and the rural family mutual aid team, implement the surrogate parent system, so as to construct the family and the community. A school-based care system.
【作者單位】： 黃山學(xué)院教育系;
【基金】：安徽教育廳人文社科研究項(xiàng)目(2009sk312) 黃山學(xué)院科研項(xiàng)目(2007xskq030)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2379691