中原地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查:問(wèn)題及對(duì)策
[Abstract]:The balanced development of rural compulsory education is a strategic measure to comprehensively implement the scientific development view and an important part of building a new socialist countryside. It is of great significance to promote education and social equity. The investigation and research shows that the balanced development of rural compulsory education has encountered the following problems in practice: large gap in educational funds, serious shortage of educational conditions, weak teachers, and lack of social support for rural education. The countermeasures to solve the problem are as follows: we must strengthen leadership, strengthen government behavior, and put the balanced development of compulsory rural education in the strategic position of "top priority"; To ensure that the proportion of national budget education expenditure to GNP reaches 4.0; to optimize the allocation of teachers' resources in rural schools; and to establish a monitoring and evaluation system for the balanced development of rural education.
【作者單位】: 河南大學(xué)現(xiàn)代教育研究所;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“農(nóng)村課程改革的現(xiàn)狀、問(wèn)題與展望研究”(DHA100253)
【分類號(hào)】:G522.3
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 杜育紅;論農(nóng)村基礎(chǔ)教育財(cái)政體制創(chuàng)新[J];教育發(fā)展研究;2001年11期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張宏省;;對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育公平問(wèn)題的思考與探索[J];延邊黨校學(xué)報(bào);2009年01期
2 依雪辰;靳麗超;;我國(guó)農(nóng)村地區(qū)教育存在的問(wèn)題與應(yīng)用策略——基于教育機(jī)會(huì)均等理念的探討[J];現(xiàn)代交際;2011年04期
3 鄒敏;;西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展問(wèn)題探究[J];繼續(xù)教育研究;2009年09期
4 周青;;農(nóng)村教育均衡發(fā)展問(wèn)題思考——對(duì)福建農(nóng)村教師隊(duì)伍均衡發(fā)展的調(diào)查[J];中共福建省委黨校學(xué)報(bào);2010年12期
5 譚細(xì)龍;;促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵是發(fā)展農(nóng)村教育[J];基礎(chǔ)教育研究;2008年07期
6 溫惠娟;;提升農(nóng)村教師整體素質(zhì) 促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年12期
7 許秋星;;論義務(wù)教育均衡發(fā)展的制約因素與解決辦法[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期
8 聶鵬;;我國(guó)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、歸因與機(jī)制構(gòu)建[J];黑龍江高教研究;2011年09期
9 劉向宇;;我國(guó)農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化中的問(wèn)題及對(duì)策[J];西安社會(huì)科學(xué);2010年01期
10 吳俊英;;“三生教育”對(duì)于農(nóng)村教育的積極意義[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年10期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 曹偉;;加大投人 突出重點(diǎn) 全面提升農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平——在省陶研會(huì)六屆三次年會(huì)暨農(nóng)村教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言[A];安徽省陶行知研究會(huì)六屆三次年會(huì)暨農(nóng)村教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2007年
2 胡桂生;;試論陶行知的農(nóng)村教育思想[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年
3 李龍仲;;農(nóng)村教育發(fā)展存在的問(wèn)題及其對(duì)策[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年
4 馬洪江;陳松;黃辛建;;四川民族地區(qū)農(nóng)村教育存在的問(wèn)題及對(duì)策——馬爾康縣農(nóng)村教育調(diào)查研究報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年
5 潘琴;;關(guān)于貴州農(nóng)村教育——對(duì)貴州農(nóng)村教育的幾點(diǎn)思考[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年
6 李愷;;農(nóng)村教育與全面小康社會(huì)建設(shè)研究[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性研究論文集[C];2005年
7 ;加快發(fā)展 深化改革 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)農(nóng)村教育工作新局面[A];第五屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年
8 相麗輝;;關(guān)于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策中發(fā)展農(nóng)村教育的思考[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集(C)[C];2009年
9 孫啟林;;韓國(guó)的農(nóng)村教育和“新村運(yùn)動(dòng)”[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年
10 鄔志輝;;發(fā)展農(nóng)村教育:經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期的戰(zhàn)略選擇[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 記者 崔璀;實(shí)施“四項(xiàng)工程”推進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展[N];麗水日?qǐng)?bào);2005年
2 本報(bào)記者 余冠仕;一位人大代表履職的七個(gè)“腳印”[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
3 記者 王景山;“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”3年培訓(xùn)骨干教師7萬(wàn)余名[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2010年
4 齊齊哈爾市教育局黨委書記、局長(zhǎng) 金偉;推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 全力辦好人民滿意教育(上)[N];齊齊哈爾日?qǐng)?bào);2011年
5 本報(bào)記者 任麗梅;以體制機(jī)制創(chuàng)新促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展[N];中國(guó)改革報(bào);2008年
6 朱萍 寸建松 鮑冬生;今年我市教育資源均衡發(fā)展再給力[N];連云港日?qǐng)?bào);2011年
7 陳宏 朱鳳中;洪澤:打造“三支隊(duì)伍”,,助推均衡發(fā)展[N];江蘇教育報(bào);2010年
8 陳洋 記者 張莉琴;促進(jìn)均衡發(fā)展 城鄉(xiāng)攜手并進(jìn)[N];瀘州日?qǐng)?bào);2008年
9 ;均衡發(fā)展奏響教育主旋律[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2009年
10 劉華蓉 楊占蒼;把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作新目標(biāo)[N];周口日?qǐng)?bào);2009年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 李秉中;教育均衡發(fā)展的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2004年
2 宗希云;黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展與改革的策略研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年
3 楊令平;西北地區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程中的政府行為研究[D];陜西師范大學(xué);2012年
4 孫立群;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年
5 呂麗艷;教育卸責(zé)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年
6 王強(qiáng);理想與現(xiàn)實(shí):美國(guó)農(nóng)村普及教育史研究[D];南京師范大學(xué);2007年
7 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年
8 曹晶;教育社會(huì)分層功能的弱化[D];華東師范大學(xué);2007年
9 陳堅(jiān);延續(xù)的痛苦——身體社會(huì)學(xué)視域中的農(nóng)村教育研究[D];東北師范大學(xué);2009年
10 劉惠林;中國(guó)農(nóng)村教育財(cái)政問(wèn)題研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 劉向鋒;我國(guó)農(nóng)村教育公平問(wèn)題及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2006年
2 陳軍宣;義務(wù)教育均衡發(fā)展的制度分析[D];廈門大學(xué);2006年
3 謝銘;江陽(yáng)區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展策略研究[D];西南大學(xué);2007年
4 馮佳娟;哈爾濱市義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年
5 楊麗嫡;我國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策建議[D];西安理工大學(xué);2007年
6 曾其祥;農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2008年
7 王娜;義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的財(cái)政供給研究[D];廈門大學(xué);2007年
8 蓋玉欣;促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略研究[D];東北師范大學(xué);2008年
9 李龍;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)視角下的我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2009年
10 崔紅菊;義務(wù)教育均衡發(fā)展政策研究[D];廈門大學(xué);2009年
本文編號(hào):2362548
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/2362548.html