【摘要】：目的:探討大學(xué)生時(shí)間管理傾向、心理控制源與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系。方法:采用時(shí)間管理傾向量表、心理控制源量表、學(xué)業(yè)拖延量表對284名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:大學(xué)生總體學(xué)業(yè)拖延程度低于平均水平,心理控制源與非學(xué)習(xí)任務(wù)的拖延程度呈顯著正相關(guān),總體學(xué)業(yè)拖延和時(shí)間管理傾向成顯著的負(fù)相關(guān)。結(jié)論:大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延行為可能受到時(shí)間管理傾向、心理控制源的影響。
[Abstract]:Objective: to explore the relationship between time management tendency, locus of control and academic procrastination. Methods: 284 college students were investigated by time management disposition scale, locus of control scale and academic procrastination scale. Results: the overall degree of academic procrastination was lower than the average level, the locus of control was positively correlated with the procrastination of non-learning tasks, and the overall academic procrastination was negatively correlated with the tendency of time management. Conclusion: academic procrastination may be influenced by time management tendency and locus of control.
【作者單位】： 商洛學(xué)院;
【基金】：商洛學(xué)院科研基金項(xiàng)目(10sky1019)
【分類號(hào)】：G641;G444

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2349357