【摘要】：消費語境是現(xiàn)實社會發(fā)展的選擇,課程文化是歷史與現(xiàn)實的和化結(jié)果,生長于消費語境的課程文化具有極強的消費屬性。課程文化的各層主體,在急功近利的文化價值取向中強化了課程的工具屬性和短期效應(yīng);在模仿與復(fù)制他者的過程中,缺失了對生命意義和價值的關(guān)懷,失去了主體自我的個性。課程文化的個性確立是對生命意識的尊重,是課程文化繁榮發(fā)展的前提,是課程文化自覺的體現(xiàn),這使得特色課程文化成為可能。因此,在消費語境中需要以"各美其美、美人之美、美美與共"的文化戰(zhàn)略,建構(gòu)符合自身特點的課程文化,以適應(yīng)課程文化多元性、人才培養(yǎng)多樣性的需求。
[Abstract]:The consumption context is the choice of the development of the real society, and the curriculum culture is the result of the combination of history and reality, and the curriculum culture which grows in the consumption context has a strong consumption attribute. The main body of curriculum culture strengthens the tool attribute and short-term effect of curriculum in the cultural value orientation of eager achievement and instant benefit; In the process of imitating and replicating the other, there is no concern for the meaning and value of life and the personality of the subject self. The establishment of the personality of curriculum culture is the respect of life consciousness, the premise of the prosperity and development of curriculum culture, and the embodiment of curriculum culture consciousness, which makes it possible to develop characteristic curriculum culture. Therefore, it is necessary to construct curriculum culture in accordance with its own characteristics with the cultural strategy of "beauty of all beauty, beauty of beauty and beauty with common beauty" in the context of consumption, in order to meet the needs of diversity of curriculum culture and cultivation of talents.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)文學(xué)院語文教學(xué)論研究室;陜西師范大學(xué);
【基金】：陜西省2012年社會科學(xué)基金項目“儒家‘詩教’與當代審美文化建設(shè)”的階段性成果,批準文號12J033
【分類號】：G423

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本文編號：2340739