【摘要】：隨著教育信息化的不斷深入,傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)已成為當(dāng)前高校教學(xué)中的重要方式。本文以高師院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)"學(xué)與教的基本理論"課程為例,開發(fā)了配套的網(wǎng)絡(luò)課程,并采用與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了課程的設(shè)計和實施。實踐證明,混合學(xué)習(xí)方式得到了學(xué)生的認(rèn)同,通過實施可以有效提高學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)知識建構(gòu)。
[Abstract]:With the development of educational informatization, traditional hybrid learning, which combines classroom learning with digital learning, has become an important way of teaching in colleges and universities. Taking the course of "basic Theory of Learning and Teaching" as an example, this paper develops a complete network course, and designs and implements the course by using the mixed learning method combined with the traditional classroom teaching. The practice proves that the mixed learning method is accepted by the students, and it can effectively improve the learning effect and promote the knowledge construction.
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教育技術(shù)與傳媒學(xué)院;
【基金】：山西師范大學(xué)2012年校級教學(xué)改革研究項目“混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的成效及影響因素研究”(SD2012YBKT-30) 山西師范大學(xué)2011年校基金“基于web2.0技術(shù)的混合式學(xué)習(xí)研究與實驗”(YJ1103)
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 金晏e，

本文編號：2277621