本文選題：行為與精神 + 智力與人格　； 參考：《教育科學(xué)》2012年06期

【摘要】：對學(xué)生的完整理解,既需要關(guān)注學(xué)生的表,更要關(guān)注學(xué)生的里;既要看到學(xué)生的外在行為表現(xiàn),更要理解其內(nèi)在的精神訴求;既要發(fā)展學(xué)生的智力,更要重視其人格的完善;既要強(qiáng)調(diào)成人的價值引導(dǎo),更要體現(xiàn)學(xué)生的立場;既要看到學(xué)生當(dāng)下的問題,更要看到其未來發(fā)展的積極意義。
[Abstract]:The complete understanding of students should not only pay attention to the students' appearance, but also pay more attention to the students' interior, not only to see the students' external behavior, but also to understand their inner spiritual demands, to develop students' intelligence and to pay more attention to the perfection of their personality. It is not only to emphasize the value guidance of adults, but also to reflect students' standpoint, to see the current problems of students, and to see the positive significance of their future development.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“當(dāng)代青少年流行文化與學(xué)校德育”(AFA10149)階段成果之一
【分類號】：G455

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本文編號：1951164