本文選題：道德教育 + 經(jīng)濟(jì)教育　； 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2012年07期

【摘要】：學(xué)校德育如何適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活一直是教育理論和實(shí)踐必須面對(duì)的時(shí)代課題。要正確處理經(jīng)濟(jì)生活與道德教育的關(guān)系,學(xué)校就應(yīng)該高度重視"經(jīng)濟(jì)教育",努力強(qiáng)化"富的教育",自覺(jué)承擔(dān)道德教育的超越使命。學(xué)校固然不應(yīng)該脫離實(shí)際生活(包括經(jīng)濟(jì)生活)太遠(yuǎn),但是"德育回歸生活"命題本身也要求學(xué)校教育能夠?qū)嵤虑笫恰⒗碇睔鈮训睾霌P(yáng)正氣、培育良知。
[Abstract]:How to adapt to social and economic life in school moral education has always been an important subject in educational theory and practice. To correctly handle the relationship between economic life and moral education, schools should attach great importance to "economic education", strive to strengthen "rich education" and consciously undertake the transcendent mission of moral education. Although schools should not be too far away from real life (including economic life), the proposition of "moral education returning to life" itself also requires school education to seek truth from facts, carry forward justice and cultivate conscience.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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