發(fā)布時(shí)間：2018-05-03 21:01

  本文選題：高等教育過程 + 入學(xué)機(jī)會(huì)�。� 參考：《高等教育研究》2015年08期

【摘要】：正答辯時(shí)間2012年11月教育公平是社會(huì)公平的基石。高等教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平最偉大的工具之一。隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的迅速推進(jìn),高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)得到了極大的增加,高等教育資源為更多的人所分享,這種公平只是"量"的公平而非"質(zhì)"的公平。高等教育"質(zhì)"的公平要求我們?cè)陉P(guān)注入學(xué)機(jī)會(huì)公平的同時(shí),更要關(guān)注高等教育過程的公平性,即處于高等教育過程中的學(xué)生所接受教育的公平性。包括:高校學(xué)生
[Abstract]:In November 2012, education equity is the cornerstone of social equity. Higher education equity is one of the greatest tools to realize social equity. With the rapid development of the popularization of higher education in our country, the opportunity of entering higher education has been greatly increased, and the resources of higher education are shared by more and more people. This kind of fairness is only the equity of quantity rather than the fairness of quality. The "quality" equity of higher education requires us to pay more attention to the fairness of the process of higher education, that is, the fairness of the students in the process of higher education. Including: college students
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G649.2

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本文編號(hào)：1840051