本文選題：以人為本　切入點(diǎn)：思維　出處：《中國成人教育》2012年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以人為本是時代的主旋律,是現(xiàn)代社會發(fā)展的價值取向,同時也是對教育發(fā)展的要求。為此,本文從以人為本的角度,闡述了師德建設(shè)的內(nèi)涵、本質(zhì)。即師德建設(shè)是指教師個人自身成長及教師職業(yè)行為的優(yōu)質(zhì)化過程;師德建設(shè)是指不斷促使教師個人對教育、學(xué)生、自己的情感投入并養(yǎng)成習(xí)慣直至成為性格的過程;師德建設(shè)是指使教師不斷縮短與"真人"距離的過程;師德建設(shè)是指促使教師走上"為善之道",體驗(yàn)良心的方法和動力。
[Abstract]:People-oriented is the main melody of the times, the value orientation of the development of modern society, and the requirement of the development of education. In essence, the construction of teachers' ethics refers to the process of teachers' personal growth and teachers' professional behavior, the process of teachers' personal involvement in education, students, their own emotions and habits until they become personality. The construction of teachers' ethics means the process of shortening the distance between teachers and "real people", and the construction of teachers' morality refers to the method and motive force that urges teachers to walk on the path of "being good" and to experience conscience.
【作者單位】： 德州學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【基金】：山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度重點(diǎn)課題——中小學(xué)師德建設(shè)研究(項(xiàng)目編號:2010JZ125)研究成果
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1639988