本文關(guān)鍵詞： 教師人格 影響 塑造　出處：《黑龍江高教研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師人格對學(xué)生成長成才具有重要作用。教師人格影響的構(gòu)成要素包括思想政治因素、心理素質(zhì)因素、品德因素、知識因素、情感因素和才能因素,其影響方式體現(xiàn)在同化、感化、內(nèi)化和強(qiáng)化等四個方面。要使大學(xué)教師進(jìn)一步發(fā)揮育人的重要作用,需要從準(zhǔn)確把握新時期思想教育形勢,與時俱進(jìn)加強(qiáng)自身知識修養(yǎng),加強(qiáng)與學(xué)生個體之間的交流實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,培養(yǎng)言行一致、表里如一的品質(zhì)等方面來進(jìn)一步塑造教師人格。
[Abstract]:Teachers' personality plays an important role in the growth of students. The elements of teachers' personality include ideological and political factors, psychological quality factors, moral factors, knowledge factors, emotional factors and talent factors, which are reflected in assimilation. In order to make university teachers play an important role in educating people, we need to grasp the situation of ideological education in the new period accurately and strengthen their knowledge cultivation by keeping pace with the times. Strengthen the communication with students to achieve mutual teaching, cultivate the same words and deeds, the same quality to further shape the personality of teachers.
【作者單位】： 黑龍江科技學(xué)院研究生學(xué)院;
【分類號】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1515253