本文關(guān)鍵詞：新課程背景下農(nóng)村教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀調(diào)查——基于湖南省4個(gè)農(nóng)業(yè)縣的數(shù)據(jù)分析

  更多相關(guān)文章： 新課程 農(nóng)村教師 教學(xué)能力 教學(xué)質(zhì)量

【摘要】：本文以湖南4個(gè)農(nóng)業(yè)縣為調(diào)查對象,聚焦于新課程背景下農(nóng)村教師教學(xué)知識、教學(xué)方法、課堂教學(xué)資源管理等教學(xué)能力開展了質(zhì)性研究,了解現(xiàn)有農(nóng)村教師教學(xué)能力中存在的問題,提出提升農(nóng)村教師教學(xué)能力的建議。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)農(nóng)村教育改革與發(fā)展研究基地;
【關(guān)鍵詞】： 新課程 農(nóng)村教師 教學(xué)能力 教學(xué)質(zhì)量
【基金】：湖南省高校創(chuàng)新平臺開放基金項(xiàng)目“要素與機(jī)制:湖南省農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)提升的實(shí)證研究”(項(xiàng)目編號:09K079) 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——農(nóng)村教育改革與發(fā)展研究基地成果之一
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師教學(xué)能力是教師發(fā)展的核心部分,教師教學(xué)能力可以體現(xiàn)在教學(xué)知識的理解與更新、課堂教學(xué)資源的管理、教學(xué)方法與技能的選擇、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用等各種教學(xué)行為上。當(dāng)下,新課程對教師教學(xué)能力提出了更高要求。新課程倡導(dǎo)以生為本、自主學(xué)習(xí)、尊重個(gè)性發(fā)展,注重新課標(biāo)的理解與

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本文編號：1004058