本文關(guān)鍵詞：儒家誠學(xué)的現(xiàn)代課程意蘊(yùn)研究

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【摘要】：儒家誠學(xué)思想是我們民族的寶貴財富,對其合理研究和利用,能為我國當(dāng)今和諧社會的構(gòu)建提供理論支持,也有利于繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。對儒家誠學(xué)思想進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和探討,有助于我們更好地把握儒家誠學(xué)思想的本質(zhì),而且可以為透視現(xiàn)代課程思想提供理論視角。 本文通過對《論語》、《中庸》、《孟子》及宋明理學(xué)家誠學(xué)思想的探討,結(jié)合現(xiàn)代課程論的觀點,試圖構(gòu)建儒家誠學(xué)視野下的現(xiàn)代課程意蘊(yùn)。本研究探析了在誠學(xué)視野下,課程本質(zhì)所具有的天人合一的特質(zhì)；課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生具有成己成物的精神為任務(wù)；課程內(nèi)容以善為圓心進(jìn)行選擇組材；課程實施要達(dá)到一種至誠無息的境界；課程評價要以過程性和詩意性為根本,注重學(xué)生成長的體驗。 本論文包括以下四個部分： 第一部分：導(dǎo)論。本部分介紹了論文選題的背景、研究目的及意義,最后介紹了完成論文的研究思路與方法。 第二部分：儒家誠學(xué)的內(nèi)涵。主要闡釋了孔孟、宋明理學(xué)家等誠學(xué)思想,以及《中庸》的誠學(xué)思想,探討了儒家誠學(xué)的內(nèi)涵。 第三部分：儒家誠學(xué)視域下的現(xiàn)代課程意蘊(yùn)。本部分對儒家誠學(xué)思想觀照下的課程本質(zhì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價進(jìn)行了探討,揭示了儒家誠學(xué)視野中的現(xiàn)代課程意蘊(yùn)。 第四部分：結(jié)束語。反思全文,總結(jié)所得與不足,并提出論文需要盡善盡美之處。
【關(guān)鍵詞】：儒家誠學(xué) 現(xiàn)代課程 課程意蘊(yùn)
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G423
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一部分 導(dǎo)論7-19
• 一、研究緣起7-13
• (一) 儒家誠學(xué)思想的當(dāng)代價值7-10
• (二) 儒家誠學(xué)思想的現(xiàn)代教育意義10-11
• (三) 課程研究本土化的召喚11-13
• (四) 喚醒美好心靈世界的需求13
• 二、研究意義13-15
• (一) 理論意義14
• (二) 實踐意義14-15
• 三、核心概念界定15-16
• (一) 課程定義概述15-16
• (二) 現(xiàn)代課程研究16
• (三) 課程意蘊(yùn)16
• 四、研究創(chuàng)新16
• 五、研究思路與方法16-19
• (一) 研究思路16-17
• (二) 研究方法17-19
• 第二部分 儒家誠學(xué)的內(nèi)涵19-31
• 一、“誠”字的本義19
• 二、儒家“誠”的概念19-20
• 三、儒家誠學(xué)的理論淵源20-31
• (一) 《論語》中的誠學(xué)思想20-22
• (二) 孟子的誠學(xué)思想22-23
• (三) 宋明理學(xué)論誠23-25
• (四) 《中庸》中“誠”的意義25-31
• 第三部分 儒家誠學(xué)視野下的課程意蘊(yùn)31-61
• 一、儒家誠學(xué)視野中的課程本質(zhì)32-41
• (一) 課程本質(zhì)研究概況32-38
• (二) 儒家誠學(xué)觀照下的課程本質(zhì)38-41
• 二、儒家誠學(xué)視域下的課程目標(biāo)41-49
• (一) 課程目標(biāo)的一般類型41-43
• (二) 儒家誠學(xué)視域下課程目標(biāo)的內(nèi)涵43-49
• 三、誠學(xué)視域下的課程內(nèi)容49-55
• (一) 課程內(nèi)容的取向49-50
• (二) 誠學(xué)課程內(nèi)容的選擇50-55
• 四、誠學(xué)視域下的課程實施55-58
• (一) 課程實施的定義55
• (二) 課程實施的取向55-56
• (三) 誠學(xué)思想下課程實施的本質(zhì)56-58
• 五、儒家誠學(xué)視野下的課程評價模式58-61
• (一) 誠學(xué)視域下課程評價的過程性58-59
• (二) 誠學(xué)視域下課程評價的詩意性59-61
• 第四部分 結(jié)束語：研究的展望與反思61-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• 后記67

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：516516