隨著我國對新課程改革的實施,傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育已經(jīng)不能滿足當前教學(xué)發(fā)展的需求,小學(xué)教育應(yīng)該跟上時代發(fā)展的步伐,如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的效率成為當前教育工作者深入思考的問題。多元智能理論與數(shù)學(xué)的教學(xué)理論在教學(xué)方式上有著很大的聯(lián)系,將多元智能理論融入小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中來,可以最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛力。

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【文章目錄】：
一、多元智能理論對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論指導(dǎo)
二、多元化智能教學(xué)的創(chuàng)新模式在小學(xué)教學(xué)中的綜合實踐



本文編號：3801549